El Día Internacional de la
Educación se celebra cada 24 de enero, una fecha proclamada por la Asamblea
General de las Naciones Unidas en 2018.
Este día tiene como objetivo
resaltar la importancia de la educación como un derecho humano fundamental y un
bien público, así como su papel crucial en el desarrollo sostenible y la paz
mundial.
¿Por qué el
24 de enero?
La fecha del 24 de enero fue
elegida en conmemoración de la firma de la Constitución de la UNESCO en 1946.
Este día marca el nacimiento de
una organización internacional dedicada a promover la educación, la ciencia y
la cultura como instrumentos para construir la paz y la solidaridad entre los
pueblos.
Propósitos del Día Internacional de la
Educación
La respuesta radica en el
creciente consenso sobre la educación como un derecho humano inalienable y como
un pilar fundamental para el desarrollo sostenible.
La UNESCO, la agencia de las
Naciones Unidas encargada de la educación, la ciencia y la cultura, ha
defendido durante décadas la importancia de la educación como herramienta para
combatir la pobreza, promover la igualdad de género, fomentar la tolerancia y
construir sociedades pacíficas.
Visibilizar la educación:
Sensibilizar a la opinión pública
sobre el papel crucial que desempeña la educación en todos los aspectos de la
vida, social, económica, etc.
Promover el acceso a una
educación de calidad:
Asegurar el derecho de todas las
personas, sin importar su origen, género o condición social, a recibir una
educación de calidad.
Fomentar la cooperación
internacional:
Incentivar a los países a
trabajar juntos para mejorar los sistemas educativos y garantizar que nadie se
quede atrás.
Alinear la educación con los
Objetivos de Desarrollo Sostenible: la educación es un elemento clave para
alcanzar los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible establecidos por la ONU para
2030, como erradicar la pobreza, mejorar la salud, promover la igualdad de
género y combatir el cambio climático.
Lema deL 2025
El lema del Día Internacional de la Educación 2026 es
"El poder de la juventud en la cocreación de la educación"..
El lema del Día Internacional de la Educación 2026 pone en el centro a la juventud como agente activo de transformación educativa, reconociendo su capacidad no solo para aprender, sino para imaginar, diseñar y construir los sistemas educativos del presente y del futuro.
La cocreación implica pasar de modelos tradicionales, donde los jóvenes
son receptores pasivos del conocimiento, a enfoques participativos en los que
sus voces, experiencias y propuestas influyen directamente en las decisiones
educativas.
Este enfoque reconoce que las y los jóvenes viven de manera directa los desafíos contemporáneos —la transformación digital, la crisis climática, las desigualdades sociales, los cambios en el mundo del trabajo— y, por tanto, poseen una perspectiva única y valiosa para repensar qué se enseña, cómo se enseña y para qué se enseña.
Su
creatividad, pensamiento crítico y capacidad de innovación son fuerzas clave
para construir una educación más pertinente, inclusiva y alineada con las
realidades del siglo XXI.
Hablar del poder de la juventud también es hablar de confianza y corresponsabilidad.
Significa abrir espacios reales de participación en la elaboración de políticas educativas, en el diseño curricular, en las metodologías de aprendizaje y en la gobernanza de las instituciones.
La cocreación educativa fomenta el sentido de pertenencia,
fortalece la ciudadanía democrática y promueve una educación basada en el
diálogo intergeneracional y el respeto mutuo.
Asimismo, este lema subraya la importancia de garantizar condiciones que permitan a todos los jóvenes participar activamente: acceso equitativo a una educación de calidad, alfabetización digital, acompañamiento docente, y entornos seguros donde la diversidad de voces sea valorada.
Sin inclusión, la cocreación pierde su
sentido transformador.
En definitiva, “El poder de la juventud en la cocreación de la educación” es una invitación global a repensar la educación como un proceso colectivo.
Reconoce que empoderar a la juventud no
solo mejora los sistemas educativos, sino que contribuye a construir sociedades
más justas, sostenibles y resilientes, donde aprender es también un acto de
participación y construcción del bien común.
Antecedentes
La educación es un derecho
humano, un bien público y una responsabilidad colectiva.
La Asamblea General de las
Naciones Unidas proclamó el 24 de enero Día Internacional de la Educación, en
celebración del papel que la educación desempeña en la paz y el desarrollo.
La educación es un
derecho humano
El derecho a la educación está
consagrado en el artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos
Humanos. La declaración exige la educación primaria gratuita y obligatoria.
La Convención sobre los Derechos
del Niño, adoptada en 1989, va más allá al estipular que los países deberán
hacer que la educación superior sea accesible para todos.
La educación es
clave para el desarrollo sostenible
Cuando se adoptó la Agenda 2030
para el Desarrollo Sostenible, la comunidad internacional reconoció que la
educación es esencial para el éxito de sus 17 objetivos.
El Objetivo número 4 de
Desarrollo Sostenible tiene, concretamente, como objetivo “garantizar una
educación de calidad inclusiva y equitativa y promover oportunidades de
aprendizaje permanente para todos” para el año 2030.
Contexto
Global
Según la UNESCO, en la actualidad, 258 millones de niños y adolescentes están sin escolarizar y 763 millones de adultos son analfabetos.- Foto:© UNESCO/Emily Pinna
A pesar de los esfuerzos, aún
existen aproximadamente 258 millones de niños y jóvenes sin escolarizar en todo
el mundo.
La educación ofrece a los niños y
las niñas una oportunidad de salir de la pobreza y un camino para alcanzar un
futuro prometedor.
Algunos datos sobre la educación
en el planeta
Existen en todo el mundo
aproximadamente 258 millones de niños y jóvenes sin escolarizar.
617 millones de niños y
adolescentes no saben leer, ni tienen conocimientos básicos de matemática.
En los países en vías de
desarrollo, el 91% de los niños están inscriptos en la escuela, pero de ellos,
57 millones no asisten.
La región de África Subsahariana
tiene el récord a nivel mundial de niños sin escolarizar.
4 millones de niños refugiados no
tienen acceso al sistema educativo formal.
El derecho a la educación de estas personas se ve afectado y eso es inaceptable.
Sin una educación de calidad,
inclusiva y equitativa para todos y de oportunidades de aprendizaje a lo largo
de toda la vida, los países no lograrán alcanzar la igualdad de género ni
romper el ciclo de pobreza que deja rezagados a millones de niños, jóvenes y
adultos.
Este día no solo conmemora el
valor de la educación, sino que también llama a la acción para garantizar que
todos tengan acceso a ella, destacando su papel esencial en la construcción de
sociedades más justas y equitativas.
Las buenas escuelas necesitan buenos
líderes
escolares
El liderazgo es esencial para una
educación de calidad. Se considera el segundo factor más importante con
influencia en los resultados del aprendizaje. El liderazgo eficaz ocurre en
varios niveles, que van desde la propia escuela hasta el gobierno.
La última edición del Informe de
monitoreo de la educación a nivel global examina los requisitos de un buen
liderazgo en educación y cómo varían entre países y a lo largo del tiempo.
El documento explora las visiones
que impulsan el liderazgo, las prácticas que conducen a mejores resultados
educativos y el impacto de los factores sociales, culturales y gubernamentales
en un liderazgo eficaz.
EL ESTADO DE LA EDUCACIÓN EN URUGUAY EN EL
CONTEXTO MUNDIAL
Uruguay se encuentra bien
posicionado a nivel mundial en cuanto a la educación, destacándose en varios
rankings internacionales.
Rankings Universitarios
QS World University Rankings 2025:
La Universidad de la República
(UdelaR) ocupa el puesto 661-670 a nivel global, siendo la mejor
universidad del país.
La Universidad de Montevideo
(UM) se sitúa entre 741-750, destacándose como la mejor universidad privada
de Uruguay.
Otras universidades como la
Universidad ORT Uruguay y la Universidad Católica del Uruguay están
clasificadas entre los puestos 851-900 y 901-950, respectivamente.
Resultados de
Pruebas PISA
En las pruebas PISA, que evalúan
las habilidades en lectura, matemáticas y ciencias, Uruguay se posiciona en el
puesto 53 a nivel mundial, siendo el segundo mejor país de América Latina, solo
detrás de Chile, que ocupa el puesto 37.
México sigue a Uruguay en el
tercer lugar regional, ocupando el puesto 57.
Índice de
Desarrollo Humano
Según el informe de Naciones
Unidas sobre el Índice de Desarrollo Humano (IDH), Uruguay se encuentra en el
puesto 52 a nivel mundial, lo que también refleja su desempeño educativo como
un componente clave del desarrollo humano.
Estos rankings y evaluaciones indican
que Uruguay tiene un sistema educativo relativamente sólido en comparación con
otros países, especialmente en América Latina.
Sin embargo, también enfrenta
desafíos significativos, como la inequidad en los aprendizajes y el bajo
desempeño en matemáticas entre los estudiantes más desfavorecidos.
LA IA EN LA EDUCACIÓN URUGUAYA
La situación de la educación
uruguaya en relación con el uso de la inteligencia artificial (IA) es notable y
está en constante evolución.
Integración de
la IA en la Educación
Programa Ceibal:
Desde hace más de cinco años, el
programa Ceibal ha estado implementando la enseñanza de IA a través del
Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial, alcanzando en 2024 un
récord de 90,000 estudiantes inscritos.
Esto posiciona a Uruguay como un
líder en la incorporación de tecnologías en las aulas.
Congreso EduIA 2024:
Uruguay fue sede del congreso
EduIA 2024, donde se debatió sobre cómo la IA está transformando el sector
educativo.
Este evento reunió a importantes
organismos internacionales y se enfocó en empoderar a los docentes y explorar
ejemplos de IA en América Latina.
Beneficios y
Retos
Personalización del
Aprendizaje:
La IA permite personalizar la
enseñanza, adaptándose a las necesidades individuales de los estudiantes, lo que
mejora el compromiso y la motivación en el aprendizaje.
Automatización de Tareas:
La integración de IA puede
liberar tiempo a los docentes al automatizar tareas administrativas,
permitiéndoles centrarse más en la interacción personal con los estudiantes.
Identificación de Riesgos:
Las herramientas de IA pueden
ayudar a identificar a estudiantes en riesgo de deserción escolar mediante el
seguimiento de su rendimiento y asistencia, lo que permite intervenir de manera
proactiva.
Desafíos Éticos
y Consideraciones
A pesar de los beneficios,
también existen desafíos significativos:
Privacidad y Seguridad:
Hay preocupaciones sobre la
privacidad y la seguridad de los datos recopilados por las aplicaciones de IA,
lo que requiere una regulación adecuada para proteger a los estudiantes.
Uso Responsable:
Es fundamental promover un uso
responsable y ético de la IA en las aulas, asegurando que no reemplace el
juicio humano ni afecte negativamente el bienestar emocional de los estudiantes.
Uruguay está avanzando
significativamente en la incorporación de la inteligencia artificial en su
sistema educativo, destacándose por sus iniciativas innovadoras y su enfoque
proactivo.
¿Qué hacer
en este día?
CON LOS
NIÑOS
Cuentos y narraciones:
crear cuentos colectivos sobre la
importancia de la educación, o representar obras de teatro cortas sobre
personajes históricos que destacaron por su sabiduría.
Talleres de manualidades:
elaborar carteles, dibujos o
maquetas que representen diferentes aspectos de la educación, como libros,
escuelas o profesores.
Juegos educativos:
organizar juegos de mesa,
concursos o actividades interactivas relacionadas con diferentes áreas del
conocimiento.
Visita virtual a una escuela
en otro país:
descubrir cómo es la educación en
otras culturas y aprender sobre diferentes realidades.
CON LOS
ADOLESCENTES
Debates y foros:
organizar debates sobre temas
educativos actuales, como la importancia de la educación inclusiva, el papel de
la tecnología en el aprendizaje o los desafíos de la educación en el mundo.
Proyectos de investigación:
invitar a los estudiantes a
investigar sobre figuras históricas relacionadas con la educación, como
Sócrates, Confucio o Malala Yousafzai.
Simulaciones:
crear simulaciones de clases o
reuniones escolares para que los estudiantes experimenten diferentes roles y
tomen decisiones.
Creación de videos o podcasts:
producir materiales audiovisuales
para compartir sus reflexiones sobre la educación con otros estudiantes.
CON LOS JÓVENES
Conferencias con expertos:
invitar a profesionales de
la educación, investigadores o emprendedores sociales para que compartan sus
experiencias y conocimientos.
Visitas a universidades o
centros de investigación:
descubrir las oportunidades que
ofrece la educación superior y conocer las últimas tendencias en investigación.
Diseño de proyectos sociales:
fomentar el compromiso social de
los estudiantes a través de proyectos que promuevan la educación en comunidades
desfavorecidas.
Creación de blogs o páginas
web:
desarrollar plataformas digitales
para compartir información y reflexiones sobre la educación.
FUENTES
https://theobjective.com/sociedad/educacion/2025-01-24/dia-internacional-educacion-celebra-por-que/
https://www.eldiarioar.com/sociedad/dia-mundial-educacion-celebra-24-enero_1_11989502.html
https://udelar.edu.uy/portal/2024/01/dia-internacional-de-la-educacion/
https://www.un.org/es/observances/education-day
https://www.uso.es/dia-mundial-de-la-educacion-innovacion-y-desafios-en-espana-y-europa/
https://www.unesco.org/es/international-day-education
https://uruguayeduca.anep.edu.uy/efemerides
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