Blog de Arinda

OBJETIVO :En este Blog vas a encontrar mis producciones en pintura y escultura. Además, material recopilado a través de mi trabajo como maestra, directora e inspectora, que puede ser de interés para docentes y estudiantes magisteriales .

viernes, 15 de mayo de 2026

15 DE MAYO DIA INTERNACIONAL DE LAS FAMILIAS

 




El Día Internacional de las Familias se celebra el 15 de mayo de cada año para crear conciencia sobre el papel fundamental de las familias en la educación de los hijos desde la primera infancia, y las oportunidades de aprendizaje permanente que existen para los niños y las niñas y los jóvenes.

 A pesar de que el concepto de familia se ha transformado en las últimas décadas, evolucionando de acuerdo a las tendencias mundiales y los cambios demográficos, las Naciones Unidas consideran que la familia constituye la unidad básica de la sociedad.

En este contexto, el Día Internacional de las Familias nos da la oportunidad de reconocer, identificar y analizar cuestiones sociales, económicas y demográficas que afectan a su desarrollo y evolución.

Por este motivo, para celebrar este día se organizan actividades, tales como talleres, conferencias, programas de radio y televisión, entre otros, con el objetivo de fomentar y favorecer el mantenimiento y la mejora de la unidad familiar.


LEMA 2026

 

Las políticas orientadas a la familia pueden acelerar el progreso social, ya que las prestaciones familiares y por hijos ayudan a estabilizar la situación de los hogares en los momentos de mayor vulnerabilidad. -Foto: © Banco Asiático de Desarrollo

El Día Internacional de las Familias, celebrado cada 15 de mayo por la Organización de las Naciones Unidas, tiene como lema en 2026: “Las familias, las desigualdades y el bienestar infantil”.

Este tema pone el foco en una realidad cada vez más visible: las condiciones económicas y sociales de las familias influyen directamente en la vida y el futuro de los niños y niñas.

El lema invita a reflexionar sobre cómo las desigualdades afectan a millones de hogares en el mundo. Muchas familias enfrentan dificultades relacionadas con ingresos insuficientes, desempleo, acceso limitado a la salud, educación de baja calidad, falta de vivienda adecuada o escasos servicios de cuidado infantil. Estas carencias generan impactos profundos en el desarrollo físico, emocional y educativo de la infancia.

La ONU destaca que los niños que crecen en contextos de pobreza o exclusión tienen mayores riesgos de sufrir problemas de salud, abandono escolar, malnutrición y falta de oportunidades futuras.

Además, las desigualdades pueden agravarse por factores como el género, la discapacidad, el origen étnico o la situación migratoria.

Las desigualdades que afectan a millones de familias en el mundo no son únicamente económicas. Se manifiestan en múltiples dimensiones de la vida cotidiana y tienen consecuencias directas sobre el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes. El lema del Día Internacional de las Familias 2026 subraya precisamente que el bienestar infantil depende en gran medida de las condiciones en que viven las familias.

1. Desigualdad económica

Es una de las más visibles. Muchas familias viven con ingresos insuficientes para cubrir necesidades básicas como alimentación, vivienda, vestimenta, transporte o acceso a servicios esenciales.

¿Cómo repercute en el bienestar infantil?

  • Malnutrición o inseguridad alimentaria.
  • Estrés familiar y conflictos derivados de la precariedad.
  • Dificultad para acceder a materiales escolares, tecnología o actividades recreativas.
  • Mayor riesgo de trabajo infantil y abandono escolar.
  • Problemas de salud física y mental.

Los niños que crecen en pobreza suelen tener menos oportunidades de desarrollo y mayores dificultades para romper el círculo de exclusión social.

 2. Desigualdad en el acceso a la educación

En muchos países, la calidad educativa depende del nivel económico o del lugar donde vive la familia. Las diferencias entre zonas urbanas y rurales son especialmente marcadas.

Impactos en la infancia

  • Escuelas con menos recursos y docentes insuficientes.
  • Brecha digital y falta de acceso a internet.
  • Menor desarrollo de habilidades y oportunidades futuras.
  • Repetición escolar y deserción educativa.
  • Baja autoestima y exclusión social.
La educación desigual perpetúa las diferencias sociales entre generaciones.

3. Desigualdad en el acceso a la salud

Millones de familias no pueden acceder a controles médicos, vacunas, tratamientos o atención psicológica adecuada.

Consecuencias para los niños

  • Mayor mortalidad infantil.
  • Enfermedades prevenibles sin tratamiento.
  • Problemas de desarrollo físico y cognitivo.
  • Trastornos emocionales no atendidos.
  • Dificultades para el aprendizaje por problemas de salud.

La falta de atención temprana afecta profundamente el crecimiento y la calidad de vida infantil.

4. Desigualdad de género dentro de las familias

Las mujeres suelen asumir mayor carga de cuidados y tareas domésticas, muchas veces sin apoyo ni reconocimiento económico.

Efectos en el bienestar infantil

  • Sobrecarga y estrés en madres cuidadoras.
  • Menor tiempo de calidad para acompañar a los hijos.
  • Reproducción de estereotipos y violencia de género.
  • Niñas con menos oportunidades educativas en algunos contextos.

Cuando las mujeres no tienen igualdad de oportunidades, toda la dinámica familiar se ve afectada.

5. Desigualdad territorial y habitacional

Las familias que viven en asentamientos precarios, zonas rurales aisladas o regiones afectadas por conflictos y desastres enfrentan condiciones mucho más difíciles.

Repercusiones en la infancia

  • Viviendas inseguras o hacinamiento.
  • Falta de agua potable y saneamiento.
  • Exposición a violencia y contaminación.
  • Menor acceso a espacios de juego y recreación.
  • Inseguridad y estrés permanente.

El entorno físico influye directamente en la salud y estabilidad emocional de los niños.

6. Desigualdad por origen étnico, migración o discapacidad

Muchas familias sufren discriminación por pertenecer a minorías étnicas, ser migrantes o tener integrantes con discapacidad.

Consecuencias para niños y adolescentes

  • Exclusión social y bullying.
  • Barreras para acceder a educación y salud.
  • Menor participación comunitaria.
  • Problemas de identidad y autoestima.
  • Vulneración de derechos fundamentales.

La discriminación limita las posibilidades de integración y desarrollo pleno.


CÓMO AFECTAN EMOCIONALMENTE ESTAS DESIGUALDADES

Además de las carencias materiales, las desigualdades generan efectos emocionales importantes:

  • ansiedad;
  • miedo e inseguridad;
  • estrés tóxico;
  • depresión infantil;
  • dificultades para relacionarse;
  • baja confianza en el futuro.

Los niños necesitan estabilidad, afecto y protección para desarrollarse adecuadamente. Cuando las familias viven bajo presión constante, el bienestar emocional infantil también se deteriora.

La importancia de fortalecer a las familias

 

Por eso, el lema de 2026 no solo denuncia un problema, sino que también propone soluciones.

Propone comprender que proteger a la infancia implica apoyar a las familias mediante:

  • empleo digno;
  • políticas de protección social;
  • acceso universal a salud y educación;
  • licencias parentales;
  • viviendas adecuadas;
  • sistemas de cuidado infantil;
  • igualdad de oportunidades.

Invertir en las familias no solo mejora la vida de los niños hoy, sino que contribuye a construir sociedades más equitativas y humanas en el futuro.

Estas medidas ayudan a reducir la pobreza infantil, favorecen la igualdad de oportunidades y fortalecen el bienestar familiar.

 El mensaje central de esta conmemoración es que el bienestar de la niñez depende, en gran medida, de la estabilidad y protección de las familias. Invertir en las familias significa construir sociedades más justas, inclusivas y sostenibles para las futuras generaciones.

Antecedentes

 

En la década de los ochenta, las Naciones Unidas comenzaron a centrarse en temas relacionados con la familia.

En 1983, siguiendo las recomendaciones del Consejo Económico y Social, la Comisión de Desarrollo Social, a través de su resolución 1983/23 sobre la función de la familia en el proceso de desarrollo, pidió al Secretario General que promoviera "entre los encargados de adoptar decisiones y el público una mayor conciencia de los problemas y las necesidades de la familia, así como de las formas eficaces de satisfacer dichas necesidades".

Más tarde el Consejo, en su resolución 1985/29, pidió a la Asamblea General que considerara la posibilidad de incluir en su programa provisional para el cuadragésimo primero periodo de sesiones el tema titulado "Las familias en el proceso de desarrollo", con la idea de pedir al Secretario General que iniciase un proceso para crear conciencia sobre este asunto entre los gobiernos, las organizaciones intergubernamentales y no gubernamentales, y la opinión pública.

A continuación, atendiendo a las recomendaciones de la Comisión de Desarrollo Social formulada en su trigésimo periodo de sesiones, la Asamblea invitó a los Estados Miembros a que manifestaran su parecer acerca de la posible proclamación de un año internacional de la familia y formulasen observaciones y propuestas al respecto.

El Consejo también pidió al Secretario General que presentara ante la Asamblea en su cuadragésimo tercer periodo de sesiones un informe general, basado en las observaciones y propuestas de los Estados Miembros, sobre la proclamación del año y otras medidas para mejorar la situación y el bienestar de las familias e intensificar la cooperación internacional como parte de los esfuerzos mundiales para favorecer el progreso y desarrollo en lo social.

Finalmente, en su resolución 44/82 el 9 de diciembre de 1989, la Asamblea General proclamó el Año Internacional de la Familia. 

Más tarde, en 1993, con la resolución A/RES/47/237, decidió celebrar el Día Internacional de la Familia cada 15 de mayo, con el fin de dar a conocer la cuestiones relativas a las familias y reflexionar acerca de cómo les afectan los procesos sociales, económicos y demográficos.

El 25 de septiembre de 2015, los 193 Estados Miembros adoptaron por unanimidad los Objetivos de Desarrollo Sostenible, un conjunto de 17 objetivos dirigidos a erradicar la pobreza, la discriminación, los abusos y las muertes prevenibles, abordar la destrucción del medio ambiente e iniciar una era de desarrollo para todos los habitantes del planeta.

Las familias y las políticas que se ocupan de las cuestiones que les afectan son claves para la consecución de muchos de estos objetivos.

 

Las políticas de familia y la Cumbre sobre Desarrollo Social

 

La Segunda Cumbre Mundial para el Desarrollo Social en Doha (Qatar), del 4 al 6 de noviembre de 2025, servirá para reforzar el compromiso de erradicar la pobreza, lograr el trabajo decente y la inclusión social.

La Cumbre se basa en la Declaración de Copenhague de 1995, en la que la familia se reconoce como el cimiento de la sociedad y se subraya la necesidad de un equilibrio entre trabajo y familia, además de la igualdad en los hogares.

La celebración de este 2025 subraya la importancia de integrar políticas centradas en la familia en las agendas nacionales de desarrollo para hacer frente a megatendencias como la transformación tecnológica, los cambios demográficos, la urbanización, la migración y el cambio climático.

Expertos de la ONU, académicos y representantes de la sociedad civil se reunirán el 15 de mayo en la sede de las Naciones Unidas para conmemorar el Día Internacional de la Familias. La jornada se centrará en las políticas para el desarrollo sostenible, en preparación de la Segunda Cumbre Mundial para el Desarrollo Social.




Las cuestiones que guardan relación con la familia comenzaron a ser objeto de creciente atención en las Naciones Unidas durante el decenio de 1980. En 1983, por recomendación de la Comisión de Desarrollo Social en su 8° periodo de sesiones, el Consejo Económico y Social, en su resolución sobre la función de la familia en el proceso de desarrollo (1983/23), pidió al Secretario General, entre otras cosas, que promoviera «entre los encargados de adoptar decisiones y el público una mayor conciencia de los problemas y las necesidades de la familia, así como de las formas eficaces de satisfacer dichas necesidades» (párrafo 3 de la parte dispositiva). En su resolución 1985/29, de 29 de mayo de 1985, el Consejo invitó a la Asamblea General a que considerara la posibilidad de incluir en su programa provisional un tema titulado «Las familias en el proceso de desarrollo», con miras a considerar la posibilidad de pedir al Secretario General que iniciase un proceso tendiente a despertar la conciencia mundial sobre el asunto... (Párrafo 8 de la parte dispositiva).

Más tarde, atendiendo a las recomendaciones de la Comisión de Desarrollo Social formulada en su 30° periodo de sesiones, y deI Consejo en su primer periodo ordinario de sesiones de 1987 (resolución 1987/42 de 28 de mayo de 1987), la Asamblea, en su resolución 42/134, de 7 de diciembre de 1987, invitó a todos los
Estados a que manifestaran su parecer acerca de la posible proclamación de un año internacional de la familia y formulasen observaciones y propuestas al respecto. Pidió además al Secretario General que presentara a la Asamblea General en su cuadragésimo tercer periodo de sesiones un informe general, basado en las observaciones y propuestas de los Estados Miembros sobre la posible proclamación de ese año y otros medios para mejorar la situación y el bienestar de la familia e intensificar la cooperación internacional como parte de los esfuerzos mundiales por favorecer el progreso y desarrollo en lo social. El presente informe ha sido preparado para responder a esa petición.

El Año Internacional de la Familia fue proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en virtud de la resolución 44/82 de 9 de diciembre de 1989 y al hacerlo, decidió que los principales actos para la observancia de esta celebración deberían concentrarse a todos los niveles, local, regional y nacional, con el apoyo del sistema de las Naciones Unidas.

La Comisión de Desarrollo Social de las Naciones Unidas fue designada como el órgano preparatorio y el Consejo Económico y Social como el órgano de coordinación.

En 1993, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó El Año Internacional de la Familia 1994, decide también que, a partir de 1994 el 15 de mayo de cada año se celebre el Día Internacional de la Familia. Esta fecha es la ocasión propicia para promover la concienciación y un mejor conocimiento de los procesos sociales, económicos y demográficos que afectan a este importante núcleo de la sociedad.

¿Sabías que...?

  • Las granjas familiares representan alrededor del 80% de las explotaciones agrícolas de todo el mundo y desempeñan un papel vital en la seguridad alimentaria, el empleo rural y la sostenibilidad de los ecosistemas, especialmente en los países en desarrollo.
  • En 2030, casi el 12 % de la población mundial tendrá 65 años o más. En 2050, la longevidad media mundial rondará los 77,2 años.
  • Las familias con bajos ingresos de los países en desarrollo son las más afectadas por el cambio climático porque dependen de los recursos naturales y de unas infraestructuras deficientes, lo que les impide hacer frente a los fenómenos meteorológicos extremos.
  • Las familias pueden reducir su huella de carbono adoptando hábitos respetuosos con el medio ambiente, como ahorrar energía, reducir los residuos y comer menos carne y lácteos, lo que podría reducir las emisiones relacionadas con la alimentación hasta en un 73%.

 


 UN POCO DE HISTORIA

El Día Internacional de la Familia se observa cada año el día 15 de mayo desde 1994. Esta fecha fue proclamada en 1993 por la Asamblea General de las Naciones Unidas  haciendo eco de la importancia que la comunidad internacional le otorga a la familia. 
El Día Internacional de la Familia es la ocasión propicia para promover la concienciación y un mejor conocimiento de los procesos sociales, económicos y demográficos que afectan a este importante núcleo de la sociedad.

El Día Internacional de la Familia de las Naciones Unidas ha inspirado una serie de actos de sensibilización, entre los cuales destaca la celebración de esos días en el plano nacional. En numerosos países, ese día ofrece una oportunidad para poner de relieve los distintos ámbitos de interés para las familias. Entre las actividades se incluyen cursos prácticos y conferencias, programas de radio y televisión, artículos periodísticos y programas culturales que hacen hincapié en los temas pertinentes.



 LA FAMILIA EN LA HISTORIA


La familia surgió como una forma de organización social necesaria para la supervivencia humana. Desde los primeros grupos prehistóricos, las personas comprendieron que vivir en comunidad ofrecía mayores posibilidades de protección, alimentación y cuidado de las crías. A diferencia de muchas especies animales, los seres humanos nacen con una gran dependencia y necesitan años de atención para desarrollarse; por eso, la cooperación entre adultos fue fundamental desde el inicio de la humanidad.

Los primeros grupos humanos



En la prehistoria, los seres humanos vivían en pequeños grupos nómadas dedicados a la caza y la recolección. No existía todavía la familia tal como la conocemos hoy, sino formas comunitarias de convivencia donde el cuidado de los niños y la obtención de alimentos eran responsabilidades compartidas.

Con el tiempo comenzaron a establecerse vínculos más estables entre parejas, madres, padres, hijos y otros parientes. Estas relaciones permitían:

  • proteger mejor a los niños;
  • repartir tareas;
  • transmitir conocimientos;
  • garantizar la supervivencia del grupo.

La familia fue entonces una respuesta natural a necesidades biológicas, afectivas y sociales.

El papel de la maternidad y la crianza



Uno de los factores más importantes en el origen de la familia fue la crianza prolongada de los hijos. Los niños humanos necesitan muchos años para aprender a caminar, hablar, alimentarse y desenvolverse socialmente.

Esto favoreció:

  • la cooperación entre adultos;
  • el desarrollo del afecto y los vínculos emocionales;
  • la creación de normas de convivencia;
  • el surgimiento de responsabilidades compartidas.

Muchos antropólogos consideran que la familia apareció primero como una unidad de cuidado y protección.

La revolución agrícola y el cambio familiar



Hace aproximadamente 10.000 años, con el desarrollo de la agricultura y el sedentarismo, las familias comenzaron a transformarse profundamente.

Las personas dejaron de ser nómadas y empezaron a:

  • vivir en aldeas;
  • cultivar tierras;
  • criar animales;
  • acumular bienes y propiedades.

Esto fortaleció estructuras familiares más organizadas y permanentes. La herencia, el parentesco y la transmisión de tierras hicieron que la familia adquiriera también una función económica y social.

La familia en las civilizaciones antiguas

En civilizaciones como Egipto, Grecia y Roma, la familia se convirtió en la base de la sociedad.

Generalmente:

  • el padre tenía autoridad sobre el hogar;
  • los hijos heredaban el apellido y los bienes;
  • la familia transmitía valores, religión y cultura.

Sin embargo, las formas familiares variaban mucho según la época y la cultura.




La familia griega:
La familia era una institución básica. La función principal de la familia era la de generar nuevos ciudadanos. La función de la mujer era cuidar su familia y su casa.

 
La  familia romana incluía como parte de la misma a los esclavos.



 La familia romana:
La base de la sociedad romana fue la familia, que estaba perfectamente reglamentada. Cada unidad familiar constaba de un padre de familia que era el dueño legal del hogar y de todos sus miembros.






En la Edad Media:
Familia es el conjunto del personal servil vinculado a un amo y a una casa. La mujer era más esposa que madre.


 
La familia de Felipe V - (Van Loo)1743

 
Edad Moderna: 
El acento pasó a las relaciones emocionales entre los miembros del grupo. Ya no se elegía a la pareja de acuerdo a convenciones colectivas. Relajamiento del poder ejercido por los padres.

Familia postmoderna: 
Planificación de la relación madre-hijo. Incremento de la participación paterna.

 



 Edad Contemporánea:

La familia se basa en las relaciones entre la pareja, padres-

hijos, hermanos/as. Las mujeres ahora contribuyen a la

 economía. En el seno familiar es donde se adquieren los

 valores más fundamentales 


 TIPOS DE FAMILIA

La mayoría de personas piensan que la cultura occidental es la mejor y menosprecian y devalúan las otras. Estas opiniones crean situaciones xenófobas y de confrontación entre las diferentes culturas que pueden habitar en un mismo territorio.
No hay culturas ni mejores ni peores, simplemente unas son diferentes de las otras y todas tienen prácticas negativas y positivas. 

La familia a través del tiempo

A lo largo de la historia, la familia fue cambiando:

  • familias extensas con abuelos, tíos y primos;
  • familias patriarcales;
  • familias nucleares (padres e hijos);
  • familias monoparentales;
  • familias ensambladas;
  • familias adoptivas;
  • familias homoparentales.

Esto demuestra que la familia no es una estructura única ni fija, sino una institución social dinámica que evoluciona con la humanidad.



1. Familia nuclear simple, integrada por una familia sin hijos



2. Familia nuclear biparental, es la unidad familiar básica que se compone de padre,
madre e hijos.
Dentro de la familia nuclear biparental podemos encontrar familias con un solo hijo, con dos hijos o familias numerosas que son las que tienen tres o más hijos.






3. Familia extensa se compone de más de una unidad nuclear y se extiende más allá de dos generaciones. Está basada en los vínculos de sangre de una gran cantidad de personas, incluyendo a los padres, niños, abuelos, tíos,  tías, sobrinos, primos y demás.

 

 







4. Familia monoparental, es aquella  familia que se constituye por uno de los padres
y sus hijos. Esta puede tener diversos orígenes.
Ya sea porque los padres se han divorciado y los hijos quedan viviendo con uno de los padres, por el fallecimiento de uno de los cónyuges, por ser madre soltera.
Abuela y nieta/o.


 



5. Familia homoparental, este tipo de familia es la formada por una pareja
 homosexual y los hijos. Los hijos pueden ser adoptados o concebidos mediante diversos métodos.






6. Familia ensamblada, es la que está compuesta por agregados de dos o más familias (ejemplo: madre sola con sus hijos se junta con padre viudo con sus hijos).


 




7. Familia adoptiva, es aquella que acoge a un menor por medio del proceso de adopción, estableciendo con este o estos una relación estable y duradera basada en los principios del amor

¿Por qué la familia sigue siendo importante?

Aunque las sociedades modernas cambiaron mucho, la familia continúa siendo el primer espacio donde las personas:

  • aprenden valores;
  • desarrollan afectos;
  • construyen identidad;
  • reciben protección y cuidado;
  • aprenden a convivir con otros.

Por eso, organismos como la Organización de las Naciones Unidas consideran a la familia como el núcleo fundamental de la sociedad y destacan su papel esencial en el bienestar infantil y social.


FUENTES

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