Blog de Arinda

OBJETIVO :En este Blog vas a encontrar mis producciones en pintura y escultura. Además, material recopilado a través de mi trabajo como maestra, directora e inspectora, que puede ser de interés para docentes y estudiantes magisteriales .

viernes, 15 de mayo de 2026

15 DE MAYO DIA INTERNACIONAL DE LAS FAMILIAS

 




El Día Internacional de las Familias se celebra el 15 de mayo de cada año para crear conciencia sobre el papel fundamental de las familias en la educación de los hijos desde la primera infancia, y las oportunidades de aprendizaje permanente que existen para los niños y las niñas y los jóvenes.

 A pesar de que el concepto de familia se ha transformado en las últimas décadas, evolucionando de acuerdo a las tendencias mundiales y los cambios demográficos, las Naciones Unidas consideran que la familia constituye la unidad básica de la sociedad.

En este contexto, el Día Internacional de las Familias nos da la oportunidad de reconocer, identificar y analizar cuestiones sociales, económicas y demográficas que afectan a su desarrollo y evolución.

Por este motivo, para celebrar este día se organizan actividades, tales como talleres, conferencias, programas de radio y televisión, entre otros, con el objetivo de fomentar y favorecer el mantenimiento y la mejora de la unidad familiar.


LEMA 2026

 

Las políticas orientadas a la familia pueden acelerar el progreso social, ya que las prestaciones familiares y por hijos ayudan a estabilizar la situación de los hogares en los momentos de mayor vulnerabilidad. -Foto: © Banco Asiático de Desarrollo

El Día Internacional de las Familias, celebrado cada 15 de mayo por la Organización de las Naciones Unidas, tiene como lema en 2026: “Las familias, las desigualdades y el bienestar infantil”.

Este tema pone el foco en una realidad cada vez más visible: las condiciones económicas y sociales de las familias influyen directamente en la vida y el futuro de los niños y niñas.

El lema invita a reflexionar sobre cómo las desigualdades afectan a millones de hogares en el mundo. Muchas familias enfrentan dificultades relacionadas con ingresos insuficientes, desempleo, acceso limitado a la salud, educación de baja calidad, falta de vivienda adecuada o escasos servicios de cuidado infantil. Estas carencias generan impactos profundos en el desarrollo físico, emocional y educativo de la infancia.

La ONU destaca que los niños que crecen en contextos de pobreza o exclusión tienen mayores riesgos de sufrir problemas de salud, abandono escolar, malnutrición y falta de oportunidades futuras.

Además, las desigualdades pueden agravarse por factores como el género, la discapacidad, el origen étnico o la situación migratoria.

Las desigualdades que afectan a millones de familias en el mundo no son únicamente económicas. Se manifiestan en múltiples dimensiones de la vida cotidiana y tienen consecuencias directas sobre el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes. El lema del Día Internacional de las Familias 2026 subraya precisamente que el bienestar infantil depende en gran medida de las condiciones en que viven las familias.

1. Desigualdad económica

Es una de las más visibles. Muchas familias viven con ingresos insuficientes para cubrir necesidades básicas como alimentación, vivienda, vestimenta, transporte o acceso a servicios esenciales.

¿Cómo repercute en el bienestar infantil?

  • Malnutrición o inseguridad alimentaria.
  • Estrés familiar y conflictos derivados de la precariedad.
  • Dificultad para acceder a materiales escolares, tecnología o actividades recreativas.
  • Mayor riesgo de trabajo infantil y abandono escolar.
  • Problemas de salud física y mental.

Los niños que crecen en pobreza suelen tener menos oportunidades de desarrollo y mayores dificultades para romper el círculo de exclusión social.

 2. Desigualdad en el acceso a la educación

En muchos países, la calidad educativa depende del nivel económico o del lugar donde vive la familia. Las diferencias entre zonas urbanas y rurales son especialmente marcadas.

Impactos en la infancia

  • Escuelas con menos recursos y docentes insuficientes.
  • Brecha digital y falta de acceso a internet.
  • Menor desarrollo de habilidades y oportunidades futuras.
  • Repetición escolar y deserción educativa.
  • Baja autoestima y exclusión social.
La educación desigual perpetúa las diferencias sociales entre generaciones.

3. Desigualdad en el acceso a la salud

Millones de familias no pueden acceder a controles médicos, vacunas, tratamientos o atención psicológica adecuada.

Consecuencias para los niños

  • Mayor mortalidad infantil.
  • Enfermedades prevenibles sin tratamiento.
  • Problemas de desarrollo físico y cognitivo.
  • Trastornos emocionales no atendidos.
  • Dificultades para el aprendizaje por problemas de salud.

La falta de atención temprana afecta profundamente el crecimiento y la calidad de vida infantil.

4. Desigualdad de género dentro de las familias

Las mujeres suelen asumir mayor carga de cuidados y tareas domésticas, muchas veces sin apoyo ni reconocimiento económico.

Efectos en el bienestar infantil

  • Sobrecarga y estrés en madres cuidadoras.
  • Menor tiempo de calidad para acompañar a los hijos.
  • Reproducción de estereotipos y violencia de género.
  • Niñas con menos oportunidades educativas en algunos contextos.

Cuando las mujeres no tienen igualdad de oportunidades, toda la dinámica familiar se ve afectada.

5. Desigualdad territorial y habitacional

Las familias que viven en asentamientos precarios, zonas rurales aisladas o regiones afectadas por conflictos y desastres enfrentan condiciones mucho más difíciles.

Repercusiones en la infancia

  • Viviendas inseguras o hacinamiento.
  • Falta de agua potable y saneamiento.
  • Exposición a violencia y contaminación.
  • Menor acceso a espacios de juego y recreación.
  • Inseguridad y estrés permanente.

El entorno físico influye directamente en la salud y estabilidad emocional de los niños.

6. Desigualdad por origen étnico, migración o discapacidad

Muchas familias sufren discriminación por pertenecer a minorías étnicas, ser migrantes o tener integrantes con discapacidad.

Consecuencias para niños y adolescentes

  • Exclusión social y bullying.
  • Barreras para acceder a educación y salud.
  • Menor participación comunitaria.
  • Problemas de identidad y autoestima.
  • Vulneración de derechos fundamentales.

La discriminación limita las posibilidades de integración y desarrollo pleno.


CÓMO AFECTAN EMOCIONALMENTE ESTAS DESIGUALDADES

Además de las carencias materiales, las desigualdades generan efectos emocionales importantes:

  • ansiedad;
  • miedo e inseguridad;
  • estrés tóxico;
  • depresión infantil;
  • dificultades para relacionarse;
  • baja confianza en el futuro.

Los niños necesitan estabilidad, afecto y protección para desarrollarse adecuadamente. Cuando las familias viven bajo presión constante, el bienestar emocional infantil también se deteriora.

La importancia de fortalecer a las familias

 

Por eso, el lema de 2026 no solo denuncia un problema, sino que también propone soluciones.

Propone comprender que proteger a la infancia implica apoyar a las familias mediante:

  • empleo digno;
  • políticas de protección social;
  • acceso universal a salud y educación;
  • licencias parentales;
  • viviendas adecuadas;
  • sistemas de cuidado infantil;
  • igualdad de oportunidades.

Invertir en las familias no solo mejora la vida de los niños hoy, sino que contribuye a construir sociedades más equitativas y humanas en el futuro.

Estas medidas ayudan a reducir la pobreza infantil, favorecen la igualdad de oportunidades y fortalecen el bienestar familiar.

 El mensaje central de esta conmemoración es que el bienestar de la niñez depende, en gran medida, de la estabilidad y protección de las familias. Invertir en las familias significa construir sociedades más justas, inclusivas y sostenibles para las futuras generaciones.

Antecedentes

 

En la década de los ochenta, las Naciones Unidas comenzaron a centrarse en temas relacionados con la familia.

En 1983, siguiendo las recomendaciones del Consejo Económico y Social, la Comisión de Desarrollo Social, a través de su resolución 1983/23 sobre la función de la familia en el proceso de desarrollo, pidió al Secretario General que promoviera "entre los encargados de adoptar decisiones y el público una mayor conciencia de los problemas y las necesidades de la familia, así como de las formas eficaces de satisfacer dichas necesidades".

Más tarde el Consejo, en su resolución 1985/29, pidió a la Asamblea General que considerara la posibilidad de incluir en su programa provisional para el cuadragésimo primero periodo de sesiones el tema titulado "Las familias en el proceso de desarrollo", con la idea de pedir al Secretario General que iniciase un proceso para crear conciencia sobre este asunto entre los gobiernos, las organizaciones intergubernamentales y no gubernamentales, y la opinión pública.

A continuación, atendiendo a las recomendaciones de la Comisión de Desarrollo Social formulada en su trigésimo periodo de sesiones, la Asamblea invitó a los Estados Miembros a que manifestaran su parecer acerca de la posible proclamación de un año internacional de la familia y formulasen observaciones y propuestas al respecto.

El Consejo también pidió al Secretario General que presentara ante la Asamblea en su cuadragésimo tercer periodo de sesiones un informe general, basado en las observaciones y propuestas de los Estados Miembros, sobre la proclamación del año y otras medidas para mejorar la situación y el bienestar de las familias e intensificar la cooperación internacional como parte de los esfuerzos mundiales para favorecer el progreso y desarrollo en lo social.

Finalmente, en su resolución 44/82 el 9 de diciembre de 1989, la Asamblea General proclamó el Año Internacional de la Familia. 

Más tarde, en 1993, con la resolución A/RES/47/237, decidió celebrar el Día Internacional de la Familia cada 15 de mayo, con el fin de dar a conocer la cuestiones relativas a las familias y reflexionar acerca de cómo les afectan los procesos sociales, económicos y demográficos.

El 25 de septiembre de 2015, los 193 Estados Miembros adoptaron por unanimidad los Objetivos de Desarrollo Sostenible, un conjunto de 17 objetivos dirigidos a erradicar la pobreza, la discriminación, los abusos y las muertes prevenibles, abordar la destrucción del medio ambiente e iniciar una era de desarrollo para todos los habitantes del planeta.

Las familias y las políticas que se ocupan de las cuestiones que les afectan son claves para la consecución de muchos de estos objetivos.

 

Las políticas de familia y la Cumbre sobre Desarrollo Social

 

La Segunda Cumbre Mundial para el Desarrollo Social en Doha (Qatar), del 4 al 6 de noviembre de 2025, servirá para reforzar el compromiso de erradicar la pobreza, lograr el trabajo decente y la inclusión social.

La Cumbre se basa en la Declaración de Copenhague de 1995, en la que la familia se reconoce como el cimiento de la sociedad y se subraya la necesidad de un equilibrio entre trabajo y familia, además de la igualdad en los hogares.

La celebración de este 2025 subraya la importancia de integrar políticas centradas en la familia en las agendas nacionales de desarrollo para hacer frente a megatendencias como la transformación tecnológica, los cambios demográficos, la urbanización, la migración y el cambio climático.

Expertos de la ONU, académicos y representantes de la sociedad civil se reunirán el 15 de mayo en la sede de las Naciones Unidas para conmemorar el Día Internacional de la Familias. La jornada se centrará en las políticas para el desarrollo sostenible, en preparación de la Segunda Cumbre Mundial para el Desarrollo Social.




Las cuestiones que guardan relación con la familia comenzaron a ser objeto de creciente atención en las Naciones Unidas durante el decenio de 1980. En 1983, por recomendación de la Comisión de Desarrollo Social en su 8° periodo de sesiones, el Consejo Económico y Social, en su resolución sobre la función de la familia en el proceso de desarrollo (1983/23), pidió al Secretario General, entre otras cosas, que promoviera «entre los encargados de adoptar decisiones y el público una mayor conciencia de los problemas y las necesidades de la familia, así como de las formas eficaces de satisfacer dichas necesidades» (párrafo 3 de la parte dispositiva). En su resolución 1985/29, de 29 de mayo de 1985, el Consejo invitó a la Asamblea General a que considerara la posibilidad de incluir en su programa provisional un tema titulado «Las familias en el proceso de desarrollo», con miras a considerar la posibilidad de pedir al Secretario General que iniciase un proceso tendiente a despertar la conciencia mundial sobre el asunto... (Párrafo 8 de la parte dispositiva).

Más tarde, atendiendo a las recomendaciones de la Comisión de Desarrollo Social formulada en su 30° periodo de sesiones, y deI Consejo en su primer periodo ordinario de sesiones de 1987 (resolución 1987/42 de 28 de mayo de 1987), la Asamblea, en su resolución 42/134, de 7 de diciembre de 1987, invitó a todos los
Estados a que manifestaran su parecer acerca de la posible proclamación de un año internacional de la familia y formulasen observaciones y propuestas al respecto. Pidió además al Secretario General que presentara a la Asamblea General en su cuadragésimo tercer periodo de sesiones un informe general, basado en las observaciones y propuestas de los Estados Miembros sobre la posible proclamación de ese año y otros medios para mejorar la situación y el bienestar de la familia e intensificar la cooperación internacional como parte de los esfuerzos mundiales por favorecer el progreso y desarrollo en lo social. El presente informe ha sido preparado para responder a esa petición.

El Año Internacional de la Familia fue proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en virtud de la resolución 44/82 de 9 de diciembre de 1989 y al hacerlo, decidió que los principales actos para la observancia de esta celebración deberían concentrarse a todos los niveles, local, regional y nacional, con el apoyo del sistema de las Naciones Unidas.

La Comisión de Desarrollo Social de las Naciones Unidas fue designada como el órgano preparatorio y el Consejo Económico y Social como el órgano de coordinación.

En 1993, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó El Año Internacional de la Familia 1994, decide también que, a partir de 1994 el 15 de mayo de cada año se celebre el Día Internacional de la Familia. Esta fecha es la ocasión propicia para promover la concienciación y un mejor conocimiento de los procesos sociales, económicos y demográficos que afectan a este importante núcleo de la sociedad.

¿Sabías que...?

  • Las granjas familiares representan alrededor del 80% de las explotaciones agrícolas de todo el mundo y desempeñan un papel vital en la seguridad alimentaria, el empleo rural y la sostenibilidad de los ecosistemas, especialmente en los países en desarrollo.
  • En 2030, casi el 12 % de la población mundial tendrá 65 años o más. En 2050, la longevidad media mundial rondará los 77,2 años.
  • Las familias con bajos ingresos de los países en desarrollo son las más afectadas por el cambio climático porque dependen de los recursos naturales y de unas infraestructuras deficientes, lo que les impide hacer frente a los fenómenos meteorológicos extremos.
  • Las familias pueden reducir su huella de carbono adoptando hábitos respetuosos con el medio ambiente, como ahorrar energía, reducir los residuos y comer menos carne y lácteos, lo que podría reducir las emisiones relacionadas con la alimentación hasta en un 73%.

 


 UN POCO DE HISTORIA

El Día Internacional de la Familia se observa cada año el día 15 de mayo desde 1994. Esta fecha fue proclamada en 1993 por la Asamblea General de las Naciones Unidas  haciendo eco de la importancia que la comunidad internacional le otorga a la familia. 
El Día Internacional de la Familia es la ocasión propicia para promover la concienciación y un mejor conocimiento de los procesos sociales, económicos y demográficos que afectan a este importante núcleo de la sociedad.

El Día Internacional de la Familia de las Naciones Unidas ha inspirado una serie de actos de sensibilización, entre los cuales destaca la celebración de esos días en el plano nacional. En numerosos países, ese día ofrece una oportunidad para poner de relieve los distintos ámbitos de interés para las familias. Entre las actividades se incluyen cursos prácticos y conferencias, programas de radio y televisión, artículos periodísticos y programas culturales que hacen hincapié en los temas pertinentes.



 LA FAMILIA EN LA HISTORIA


La familia surgió como una forma de organización social necesaria para la supervivencia humana. Desde los primeros grupos prehistóricos, las personas comprendieron que vivir en comunidad ofrecía mayores posibilidades de protección, alimentación y cuidado de las crías. A diferencia de muchas especies animales, los seres humanos nacen con una gran dependencia y necesitan años de atención para desarrollarse; por eso, la cooperación entre adultos fue fundamental desde el inicio de la humanidad.

Los primeros grupos humanos



En la prehistoria, los seres humanos vivían en pequeños grupos nómadas dedicados a la caza y la recolección. No existía todavía la familia tal como la conocemos hoy, sino formas comunitarias de convivencia donde el cuidado de los niños y la obtención de alimentos eran responsabilidades compartidas.

Con el tiempo comenzaron a establecerse vínculos más estables entre parejas, madres, padres, hijos y otros parientes. Estas relaciones permitían:

  • proteger mejor a los niños;
  • repartir tareas;
  • transmitir conocimientos;
  • garantizar la supervivencia del grupo.

La familia fue entonces una respuesta natural a necesidades biológicas, afectivas y sociales.

El papel de la maternidad y la crianza



Uno de los factores más importantes en el origen de la familia fue la crianza prolongada de los hijos. Los niños humanos necesitan muchos años para aprender a caminar, hablar, alimentarse y desenvolverse socialmente.

Esto favoreció:

  • la cooperación entre adultos;
  • el desarrollo del afecto y los vínculos emocionales;
  • la creación de normas de convivencia;
  • el surgimiento de responsabilidades compartidas.

Muchos antropólogos consideran que la familia apareció primero como una unidad de cuidado y protección.

La revolución agrícola y el cambio familiar



Hace aproximadamente 10.000 años, con el desarrollo de la agricultura y el sedentarismo, las familias comenzaron a transformarse profundamente.

Las personas dejaron de ser nómadas y empezaron a:

  • vivir en aldeas;
  • cultivar tierras;
  • criar animales;
  • acumular bienes y propiedades.

Esto fortaleció estructuras familiares más organizadas y permanentes. La herencia, el parentesco y la transmisión de tierras hicieron que la familia adquiriera también una función económica y social.

La familia en las civilizaciones antiguas

En civilizaciones como Egipto, Grecia y Roma, la familia se convirtió en la base de la sociedad.

Generalmente:

  • el padre tenía autoridad sobre el hogar;
  • los hijos heredaban el apellido y los bienes;
  • la familia transmitía valores, religión y cultura.

Sin embargo, las formas familiares variaban mucho según la época y la cultura.




La familia griega:
La familia era una institución básica. La función principal de la familia era la de generar nuevos ciudadanos. La función de la mujer era cuidar su familia y su casa.

 
La  familia romana incluía como parte de la misma a los esclavos.



 La familia romana:
La base de la sociedad romana fue la familia, que estaba perfectamente reglamentada. Cada unidad familiar constaba de un padre de familia que era el dueño legal del hogar y de todos sus miembros.






En la Edad Media:
Familia es el conjunto del personal servil vinculado a un amo y a una casa. La mujer era más esposa que madre.


 
La familia de Felipe V - (Van Loo)1743

 
Edad Moderna: 
El acento pasó a las relaciones emocionales entre los miembros del grupo. Ya no se elegía a la pareja de acuerdo a convenciones colectivas. Relajamiento del poder ejercido por los padres.

Familia postmoderna: 
Planificación de la relación madre-hijo. Incremento de la participación paterna.

 



 Edad Contemporánea:

La familia se basa en las relaciones entre la pareja, padres-

hijos, hermanos/as. Las mujeres ahora contribuyen a la

 economía. En el seno familiar es donde se adquieren los

 valores más fundamentales 


 TIPOS DE FAMILIA

La mayoría de personas piensan que la cultura occidental es la mejor y menosprecian y devalúan las otras. Estas opiniones crean situaciones xenófobas y de confrontación entre las diferentes culturas que pueden habitar en un mismo territorio.
No hay culturas ni mejores ni peores, simplemente unas son diferentes de las otras y todas tienen prácticas negativas y positivas. 

La familia a través del tiempo

A lo largo de la historia, la familia fue cambiando:

  • familias extensas con abuelos, tíos y primos;
  • familias patriarcales;
  • familias nucleares (padres e hijos);
  • familias monoparentales;
  • familias ensambladas;
  • familias adoptivas;
  • familias homoparentales.

Esto demuestra que la familia no es una estructura única ni fija, sino una institución social dinámica que evoluciona con la humanidad.



1. Familia nuclear simple, integrada por una familia sin hijos



2. Familia nuclear biparental, es la unidad familiar básica que se compone de padre,
madre e hijos.
Dentro de la familia nuclear biparental podemos encontrar familias con un solo hijo, con dos hijos o familias numerosas que son las que tienen tres o más hijos.






3. Familia extensa se compone de más de una unidad nuclear y se extiende más allá de dos generaciones. Está basada en los vínculos de sangre de una gran cantidad de personas, incluyendo a los padres, niños, abuelos, tíos,  tías, sobrinos, primos y demás.

 

 







4. Familia monoparental, es aquella  familia que se constituye por uno de los padres
y sus hijos. Esta puede tener diversos orígenes.
Ya sea porque los padres se han divorciado y los hijos quedan viviendo con uno de los padres, por el fallecimiento de uno de los cónyuges, por ser madre soltera.
Abuela y nieta/o.


 



5. Familia homoparental, este tipo de familia es la formada por una pareja
 homosexual y los hijos. Los hijos pueden ser adoptados o concebidos mediante diversos métodos.






6. Familia ensamblada, es la que está compuesta por agregados de dos o más familias (ejemplo: madre sola con sus hijos se junta con padre viudo con sus hijos).


 




7. Familia adoptiva, es aquella que acoge a un menor por medio del proceso de adopción, estableciendo con este o estos una relación estable y duradera basada en los principios del amor

¿Por qué la familia sigue siendo importante?

Aunque las sociedades modernas cambiaron mucho, la familia continúa siendo el primer espacio donde las personas:

  • aprenden valores;
  • desarrollan afectos;
  • construyen identidad;
  • reciben protección y cuidado;
  • aprenden a convivir con otros.

Por eso, organismos como la Organización de las Naciones Unidas consideran a la familia como el núcleo fundamental de la sociedad y destacan su papel esencial en el bienestar infantil y social.


FUENTES

15 DE MAYO DE 1856 NACÍA LYMAN FRANK BAUM - BIOGRAFÍA

 

LYMAN FRANK BAUM :

Cuando la imaginación

 cambió la literatura




Lyman Frank Baum nació en Chittenango, Nueva York, Estados Unidos, el 15 de mayo de 1856 y murió en Hollywood, Los Ángeles, California, Estados Unidos el 6 de mayo de 1919.

Este narrador es el autor de El mago de Oz (1900) y de una serie de novelas sobre la imaginaria tierra de Oz.

Junto al escocés James Matthew Barrie, creador de Peter Pan, y a la británica Richmal Crompton, autora de la serie sobre el travieso Guillermo, Lyman Frank Baum es considerado uno de los primeros clásicos de la literatura infantil del siglo XX.

 Nació dentro de una devota familia de religión metodista de ascendencia alemana, escocesa-irlandesa e inglesa. Fue el séptimo de los nueve hijos del matrimonio de Cynthia Stanton y Benjamin Ward Baum; Cuatro de sus hermanos murieron de pequeños.

Young Baum in the Peekskill Military Academy

Su nombre "Lyman", le fue puesto en honor al hermano de su padre, aunque le desagradaba este nombre y prefería "Frank". Su madre, Cynthia Stanton, era descendiente de Thomas Stanton, uno de los cuatro fundadores de la localidad de Stontington en Connecticut.

Disfrutó de una infancia cómoda como hijo del propietario de una fábrica de barriles que también tuvo algo de éxito en el negocio del petróleo. Llamado "Lyman", el nombre de un tío, Baum odiaba su nombre de pila y eligió ser llamado por su segundo nombre "Frank".

Su educación comenzó en sus primeros años, con tutores privados en su casa.

En el año 1868 a la edad de 12 años, fue a la academia militar de Peekskill.

En 1870 Baum dejó la escuela después de una crisis de salud, al parecer sufría de algún tipo de enfermedad del corazón. Nunca obtuvo un título de escuela secundaria, y pasó su juventud explorando su interés por la actuación y escritura para el teatro.

Frank empezó a escribir siendo muy niño, quizás debido a su fascinación por la imprenta. Su padre le compró una sencilla imprenta y Frank la usó para producir el periódico The Rose Lawn Home Journal con la ayuda de su hermano pequeño, Harry Clay Baum, a quien siempre estuvo muy unido.

Los hermanos publicaron varios números del periódico, incluyendo anuncios pagados.

En el año 1873 a los 17 años ya había creado un segundo periódico amateur, The Stamp Collector, impreso un panfleto de 11 páginas titulado Baum's Complete Stamp Dealers Directory, y había creado en compañía de amigos un negocio de sellos.

Se inició en los negocios trabajando un año en los almacenes Neal, Baum & Company, pertenecientes a su cuñado.

En el año 1876, Baum encontró una nueva vocación: la cría de aves, que se había convertido en una locura nacional por aquel entonces. Se especializó en la cría de una raza especial de aves, el pollo de Hamburgo.

En el año 1880 fundó una revista mensual, The Poultry Record, dedicada a la cría de aves.

En 1886, cuando tenía 30 años, publicó su primer libro: The Book of the Hamburgs: A Brief Treatise upon the Mating, Rearing, and Management of the Different Varieties of Hamburgs, dedicado a la cría del pollo de Hamburgo.

En el año 1881, Baum se marchó a Nueva York a estudiar arte dramático y encontró trabajo con el nombre de George Brooks en una compañía de segunda categoría.

Su padre le construyó un teatro de la ópera en Richburg de Nueva York. Este teatro no sólo sirvió para que pudiera desarrollar sus dotes actorales sino que también en él se representaron obras escritas por el propio Baum. Pero la Baum’s Opera House abrió el 29 de diciembre de 1881 y fue consumida por el fuego el 8 de marzo de 1882.


Lyman Frank Baum y Maud Gage

El 9 de noviembre de 1882 Frank se casó con Maud Gage,en Fayetteville, Nueva York, Estados Unidos.

Maud era hija de la activista por el sufragio nacional Matilda Joslyn Gage.

Anuncio de matrimonio, que apareció en el Lawrence Daily Journal el 22 de noviembre de 1882

"Frank L. Baum, protagonista de la compañía Maid of Arran, se casó con la señorita Maud Gage el jueves pasado".

Frank y Maud fueron padres de cuatro hijos, Frank Joslyn, Robert Stanton, Harry Neal y Kenneth Gage.

En la invitación por su 25 aniversario, Frank escribió:

“Peleas: sólo unas pocas. Esposa llorando: tres veces (el gato murió; el gorro se estropeó; dolor en el dedo del pie). El marido juró: mil ciento ochenta y siete veces; en esposa, 0. Quebrado, ocasionalmente; doblado, a menudo ".

Estuvieron casados ​​durante 37 años, hasta que Frank falleció en 1919.

Después de dedicarse un tiempo al periodismo y los negocios, a sus cuarenta años, Baum comenzó a escribir historias para niños. Había descubierto su talento para contar historias por los cuentos que narraba a los cuatro hijos de su matrimonio con Maud Gage.

Gage era la hija de la famosa sufragista Matilda Joslyn Gage.


El libro sobre Mamá Oca de Baum-Denslow, usado como regalo comercial por una marca de cereales.


En 1897, Baum publicó los Cuentos de Mamá Oca por la prestigiosa y pequeña editorial de Chicago: la Way & Williams, con ilustraciones de Maxfield Parrish. La editorial sufrió problemas financieros y fue vendida a nuevos dueños, quienes dejaron que el libro se agotase sin reeditarlo.

En el año 1888 Baum y Maud se trasladaron a Aberdeen -Dakota del Sur- donde abrieron un bazar. La descripción de Kansas en el inicio de El Mago de Oz está inspirada en sus recuerdos de las praderas de Dakota del Sur.

En 1889 una sequía asoló la región y el Bazar Baum debió cerrar el 1 de enero de 1890.

A los Cuentos de mamá Oca le siguió el enormemente popular "Father Goose, His Book". Este libro se convirtió en el título para niños de mayor venta de 1899 y contó con ilustraciones de WW Denslow.

En este mismo año Baum comenzó a editar un periódico local: Saturday Pioneer. Gran parte del periódico era material enlatado de una agencia de noticias, el resto de los artículos era escrito por el propio Baum, abarcando un amplio abanico de temas, desde el espiritismo hasta el sufragio femenino. Muchas de las editoriales también versaban sobre los duros tiempos económicos que estaba atravesando Dakota.

Tras la quiebra del periódico en 1891 la familia Baum se trasladó a Chicago donde Frank encontró trabajo en el Evening Post. Sin embargo abandonó este empleo al cabo de un mes y aceptó un puesto como viajante de comercio en la Pitkin & Brooks, una compañía de venta al por mayor de porcelana y cristal.

"Portada del folleto  anunciando la producción de la extravagancia musical El Mago de Oz1902. La ilustración es un 'Inland Gnome', dibujado por W. W. Denslow en 1894 para La Impresora Interior."


En 1898 Baum compró una imprenta de pedal para publicar una edición limitada de una modesta colección de poemas: By the Candelabra’s Glare. William Wallace Denslow fue uno de los ilustradores que colaboraron gratuitamente en la publicación.

Princesa Truella, un personaje de The Magical Monarch of Mo, ilustración de 1899.


Portada interior de El maravilloso mago de Oz, 1900

Denslow in 1900


En 1900, Baum introdujo a los lectores a una tierra fantástica lleno de brujas, Munchkins y una niña llamada Dorothy de Kansas en "El maravilloso Mago de Oz" para el que realizó también la adaptación musical en el año 1901. Se dice que el título fue tomado de un fichero que había en su despacho con las letras O-Z señalando el comienzo y final de un archivo.

La historia de la búsqueda de Dorothy para encontrar su camino a casa, acompañada por un leñador de hojalata, un espantapájaros y el león cobarde, resultó ser muy popular. Baum escribió sobre sus intenciones en la introducción del libro: "El maravilloso mago de Oz" fue escrito exclusivamente para complacer a los niños de hoy. Aspira a ser un cuento de hadas modernizado, en el que el asombro y la alegría se conservan y los dolores del corazón y las pesadillas se dejan afuera".

Póster promocional de los Libros populares para niños de Baum, 1901.


1902- Fotografía de Fred Stone como el Espantapájaros y David C. Montgomery como el Hombre de Hojalata en la extravagancia escénica El Mago de Oz


Dos años más tarde, Baum transformó su cuento en un éxito musical de Broadway.

En esta época, también re-imaginó una figura de la cultura popular con "La vida y aventuras de Santa Claus" (1902).

Una escena de la obra The Wizard of Oz, que se inauguró el 16 de octubre de 1904 en la Grand Opera House, Seattle.  Autor desconocido - J. Willis Sayre Colección de Fotografías Teatrales

En 1904, volvió a Oz con la primera zaga de su querido trabajo, "La maravillosa tierra de Oz".

Además de los libros sobre Oz, Baum escribió más títulos para niños bajo una serie de seudónimos. Escribió la serie de "Las sobrinas de la tía Jane" con el seudónimo Edith Van Dyne entre otros proyectos.

Baum rodeado de los personajes de El libro de hadas y Radio-Plays

 

En 1910, trasladó a su familia a Hollywood, California, donde trabajó para llevar sus historias a la gran pantalla. Las primeras versiones de las películas de sus cuentos de Oz se hicieron como cortometrajes.

Con su salud deteriorada, Baum se sometió a una cirugía de la vesícula biliar en 1918. Pasó los últimos años de su vida confinado en la cama, sin nunca recuperase completamente de la operación.

La tumba de Baum en el cementerio Forest Lawn en Glendale, California, en 2011


Frank Baum murió, el 6 de mayo de 1919, en su casa en Hollywood, California.

"Glinda de Oz" fue el último título que escribió para la serie de Oz.

Mientras la nación estaba de luto por este gran contador de historias, los personajes de Baum siguieron vivos. Varios otros autores, entre ellos Ruth Plumly Thompson, fueron contratados para seguir creando nuevas aventuras sobre Oz.

Veinte años después de su muerte, se filmó una nueva versión de su clásico cuento. El Mago de Oz", protagonizada por Judy Garland, Bert Lahr, Jack Haley, Ray Bolger y Frank Morgan, se estrenó en 1939. El mago de Oz se convirtió en una de las películas más vistas en la historia del cine.

 Las historias de Baum siguen fascinando y encantando en la actualidad. El escritor Gregory Maguire ha escrito varios libros que exploran la vida de algunos de los personajes más famosos de Baum. Su libro de 1995, "Wicked: La vida y los tiempos de la Bruja Mala del Oeste", se utilizó como base para el popular musical de Broadway, "Wicked". En la pantalla grande, James Franco interpretó al mago que se convierte finalmente en el mago de Oz en 2013, en "Oz: Un mundo de fantasía". Su personaje debe lidiar con las fuerzas del bien y el mal, a los que dan vida en la película Mila Kunis, Michelle Williams y Rachel Weisz.

HOMENAJES

Lyman Frank Baum es recordado hoy gracias a la continuidad de su saga literaria, la icónica película de 1939, las innumerables adaptaciones teatrales y musicales, los estudios académicos sobre su obra y las celebraciones culturales en su honor.

Todo esto ha hecho que su nombre y su creación, Oz, sigan vivos en la memoria colectiva más de un siglo después de su muerte

Lyman Frank Baum es recordado principalmente como el creador de El maravilloso mago de Oz, pero su impacto cultural y los homenajes tras su muerte han sido numerosos y variados, manteniendo viva su memoria hasta la actualidad.

 

Adaptaciones y continuaciones de su obra

 

Elenco de la producción en el East Texas State Normal College en 1921


Tras su fallecimiento en 1919, la saga de Oz no terminó con él. Otros autores, como Ruth Plumly Thompson, fueron contratados para continuar escribiendo nuevas aventuras en el mundo de Oz, ampliando el universo creado por Baum y asegurando que su legado literario siguiera creciendo.

 

Dos libros póstumos de la serie Oz fueron publicados después de su muerte, manteniendo el interés de los lectores y la vigencia de su obra.

 

El clásico cinematográfico de 1939

 

Uno de los homenajes más significativos fue la adaptación cinematográfica de El mago de Oz en 1939, protagonizada por Judy Garland.

Estrenada veinte años después de la muerte de Baum, esta película se convirtió en una de las más vistas y queridas de la historia del cine, consolidando la fama de la obra y de su autor a nivel mundial.

La película ha sido objeto de múltiples reestrenos, análisis y celebraciones, y es considerada un hito en la historia del cine, lo que ha contribuido enormemente a que la figura de Baum permanezca vigente.

 

Adaptaciones teatrales y musicales

 


Antes de su muerte, Baum ya había adaptado su novela para el teatro, estrenando en 1902 una comedia musical que estuvo nueve años en cartelera.

Esta tradición de llevar Oz a los escenarios continuó después de su muerte, con numerosas versiones teatrales y musicales en todo el mundo.

 


El musical Wicked, estrenado en 2003 y basado en una reinterpretación del universo de Oz, rinde homenaje a Baum incluso en el nombre de su protagonista, Elphaba, que es una fonética de sus iniciales (L.F.B.).

 

Reconocimientos culturales y académicos

 

La obra de Baum ha sido objeto de análisis literario, político y social. Desde 1964, académicos han interpretado El mago de Oz como una metáfora política, lo que ha generado debates y estudios que mantienen vivo el interés por su figura.

Fragmentos de su obra y referencias a sus personajes siguen presentes en la cultura popular, desde cómics y series de televisión hasta videojuegos y películas de ciencia ficción inspiradas en su universo.

 

Memoriales y celebraciones

 






La ciudad natal de Baum, Chittenango, Nueva York, celebra anualmente el “Oz-Stravaganza”, un festival dedicado a su legado y al mundo de Oz.


Su tumba en el cementerio Forest Lawn en Glendale, California, es un lugar de peregrinación para admiradores y estudiosos de su obra.


Parque de OZ







El Parque de Oz es un parque público temático ubicado en el vecindario de Lincoln Park, en el norte de Chicago, en la intersección de Lincoln y Webster. El parque fue nombrado oficialmente en 1976 en honor a Lyman Frank Baum, autor de El maravilloso mago de Oz, quien vivió en Chicago a finales del siglo XIX.

 

Características principales:

 





Temática de El mago de Oz: El parque está decorado con esculturas de los personajes principales de la obra: el Hombre de Hojalata, el León Cobarde, el Espantapájaros, Dorothy y su perro Toto. 

Estas esculturas, creadas por el artista John Kearney entre 1995 y 2007, se distribuyen por todo el parque y son uno de sus mayores atractivos.

 


Dorothy’s Playlot: Es un área de juegos infantiles inspirada en Dorothy, ideal para que los niños trepen, se columpien y jueguen. 

Además, el nombre también homenajea a Dorothy Melamerson, una maestra local que donó fondos para mejoras en el parque.


 

Emerald Garden: Un jardín comunitario mantenido por voluntarios, donde los visitantes pueden pasear entre flores y disfrutar de un ambiente tranquilo, evocando la Ciudad Esmeralda del libro.



 Memorial para Toto

Memorial para Toto en el Hollywood Forever Cemetery en Los Ángeles, donde se rindió homenaje al perro que actuó en la película de 1939. Este memorial fue dedicado en 2011 y cuenta con una estatua a tamaño real, pero este está separado del homenaje en Chicago y está más vinculado a la historia del perro actor que a la obra literaria original.


LEGADO



El legado literario de Frank Baum reside en la creación de un universo fantástico perdurable, su prolífica y variada producción, la innovación en la narrativa infantil y la profunda huella cultural que ha dejado a través de adaptaciones y continuaciones de su obra. 

Su imaginación y creatividad han hecho de Oz y de su literatura un patrimonio universal que sigue inspirando a lectores y creadores hasta hoy Lyman Frank Baum dejó un legado fundamental en la literatura infantil y fantástica, cuya influencia perdura más de un siglo después de su muerte, gracias a la riqueza de su obra y la trascendencia cultural de sus creaciones.

 

1. Creación de un universo literario icónico: Oz

 

Baum es universalmente reconocido por El maravilloso mago de Oz (1900), obra que no solo se convirtió en un clásico inmediato, sino que dio origen a una saga de 14 libros escritos por él, ampliando el universo de Oz con personajes y escenarios memorables.

 El mundo de Oz, con su camino de baldosas amarillas, la Ciudad Esmeralda y figuras como Dorothy, el Espantapájaros, el Hombre de Hojalata y el León Cobarde, ha inspirado a generaciones y se ha convertido en un referente ineludible de la literatura infantil y fantástica.

 

2. Prolífica producción literaria y versatilidad

 

Más allá de Oz, Baum fue un escritor sumamente prolífico, con más de 200 poemas, 82 relatos cortos, 55 novelas de diversos géneros, 9 novelas de fantasía y numerosos guiones teatrales y cinematográficos.

Su obra abarca desde la poesía y el cuento hasta la novela y el teatro, mostrando una versatilidad que enriqueció el panorama literario estadounidense de su época.

 

3. Innovación en la literatura infantil

 

Baum revolucionó la literatura infantil al priorizar la imaginación y el entretenimiento sobre la moralización tradicional, abriendo la puerta a relatos donde la fantasía y la aventura son protagonistas.

 Su visión de nutrir la imaginación infantil ha influido en escritores posteriores y en la forma en que se concibe la literatura para niños.

 

4. Adaptaciones y trascendencia cultural

 

El legado de Baum se ha multiplicado a través de adaptaciones teatrales, cinematográficas (notablemente la película de 1939), cómics, series de televisión, videojuegos y musicales, manteniendo viva la relevancia de su obra.

 Tras su muerte, otros autores continuaron la saga de Oz, especialmente Ruth Plumly Thompson, lo que demuestra la vitalidad y riqueza del universo creado por Baum.

 

5. Un clásico atemporal

 

El mago de Oz es considerado una obra compleja y rica en simbolismo, susceptible de múltiples interpretaciones, desde la alegoría política hasta la metáfora psicológica, lo que ha motivado innumerables estudios y análisis literarios.

 Su capacidad para crear mundos encantados y personajes entrañables ha hecho que su obra trascienda generaciones, convirtiéndolo en un referente para escritores de literatura infantil en todo el mundo.

 

 FUENTES

https://es.wikipedia.org/wiki/L._Frank_Baum

https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/3027/L.%20Frank%20Baum

https://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/baum.htm

https://calixtaeditores.com/book-author/l-frank-baum/