Blog de Arinda

OBJETIVO :En este Blog vas a encontrar mis producciones en pintura y escultura. Además, material recopilado a través de mi trabajo como maestra, directora e inspectora, que puede ser de interés para docentes y estudiantes magisteriales .

viernes, 18 de septiembre de 2026

18 DE SETIEMBRE DE 1946 SE PROMULGA LA LEY DE DERECHOS CIVILES DE LA MUJER

 

Planisferio indicando la posición  de los derechos políticos de la mujer en el mundo. 1929.  Paulina Luisi. Licencia: Dominio Público

El 18 de septiembre de 1946, Uruguay promulgó la Ley N° 10.783, conocida como la Ley de Derechos Civiles de la Mujer.

Esta legislación marcó un hito significativo en la historia de los derechos civiles en el país, ya que estableció la igualdad de capacidad civil entre hombres y mujeres.

Contenido y Relevancia de la Ley

La ley fue aprobada por la Asamblea General el 11 de septiembre de 1946 y su promulgación se dio en un contexto donde las mujeres ya habían obtenido el derecho al sufragio en 1938.

Sin embargo, la legislación de 1946 fue crucial para equiparar los derechos civiles, eliminando la potestad marital que anteriormente limitaba a las mujeres en aspectos legales y patrimoniales.

Algunos puntos destacados de la ley incluyen:

Igualdad Civil: Se establece que "la mujer y el hombre tienen igual capacidad civil", lo que significa que ambos cónyuges pueden administrar sus bienes y tomar decisiones legales en igualdad de condiciones.

Patria Potestad: La ley determina que la patria potestad debe ser ejercida conjuntamente por ambos cónyuges, lo que representó un cambio significativo respecto a la práctica anterior donde el padre tenía el control exclusivo.

Derechos de Viudas y Divorciadas: Las mujeres viudas o divorciadas que se casen nuevamente mantienen sus derechos sobre la patria potestad y la administración de bienes, lo cual les otorga una mayor autonomía.

 UN POCO DE HISTORIA

Hasta hace no más de cien años las mujeres no eran tratadas como iguales por el solo hecho de ser mujeres. 

En 1946, bajo la presidencia de Juan José de Amézaga, se aprueba la Ley de derechos civiles de la mujer, equiparando sus derechos a los del hombre.

No se les reconocía los mismos derechos que a los hombres. Se les negaba el derecho a la educación, entre otros, las familias pensaban que las mujeres debían ser preparadas para realizar las tareas de la casa, para el matrimonio y para cuidar sus hijos. 

En la antigüedad, la mujer era considerada “capitis diminutio”, expresión latina que significaba “cabeza disminuída”. 

Se creía que la mujer no podía pensar o decidir por sí misma, pasaba de la protección del padre a la del marido, no concibiéndose la idea de una mujer sin un hombre que cuidara de ella. 

El pater familias (padre de la familia) tenía el derecho de vida o muerte sobre las hijas mujeres, ya que eran menospreciadas porque sólo perpetuaban la especie, pero no eran guerreras ni continuaban el apellido de la familia.

 La situación de las mujeres ha ido cambiando y sigue cambiando. 

En el año 1946, bajo la Presidencia del Dr. Juan José de Amézaga, fue aprobada la ley 10.783 la cual consagra la igualdad de derechos civiles entre el hombre y la mujer, así lo establece en su artículo 1º. En el artículo 20 deja en evidencia el carácter derogatorio de la ley sobre todo el contenido del Código Civil que se oponga a esa ley. 

En forma expresa hace valer la derogación tácita que opera entre dos leyes que se contradicen donde siempre prevalece la última en el tiempo. 

Esta ley le permite a la mujer administrar sus bienes, comprar y vender por sí, compartir la administración y división de la sociedad conyugal y el ejercicio de la patria potestad de sus hijos menores de edad, aunque se divorcie y se case con otro hombre.

  Esto, que hoy puede parecer tan elemental, fue verdaderamente revolucionario. 

La mujer era considerada incapaz y debía ser asistida por su marido. 

A tal punto esto era sólo letra de la ley, que no se le permitía el ejercicio de la patria potestad de sus hijos menores de edad, pero si enviudaba, sí la podía ejercer. 

Algunas de las disposiciones que se derogan establecían:

 “El marido debe protección a su mujer, la mujer obediencia a su marido”

“La mujer no puede contratar ni parecer en juicio sin la licencia de su marido”

“El marido podrá revocar a su arbitrio la licencia (…) que haya concedido a su mujer” “Si la separación se verificase por adulterio de la mujer, perderá esta su derecho a los bienes gananciales”

A pesar de la fuerza de esta ley, las diferencias de derechos sobrevivió largamente. 

Hasta el año 1978 (ley 14.766), se mantuvo la redacción del inciso 1º del artículo 148 del Código Civil, donde se establece la infidelidad como causa de divorcio. 

La misma era calificada para el hombre y genérica para la mujer. Lo que equivale a decir que la mujer cometía adulterio en todo caso y el hombre sólo que fuera con escándalo público, tuviera el marido concubina o fuera en el lecho conyugal. 

Más allá de que se argumentaba que la infidelidad era valorada de manera diferente en la sociedad según la cometiera el hombre o la mujer. 

Así el esposo engañado sufría el escarnio público (la burla de sus iguales), mientras que la esposa engañada era vista como víctima de la situación. 

Lo cierto es que esta desigualdad se mantuvo por más de 30 años de sancionada la ley, hasta que en 1978, se modifica la antigua redacción por la actual que establece que la infidelidad es causa de divorcio para hombres y mujeres en igualdad de condiciones, es decir en todo caso. 

Hoy recordamos la sanción de esta ley en un marco de lucha por la verdadera reivindicación de los derechos de la mujer más allá de los civiles, los económicos, los de ocupar cargos gerenciales en el ámbito público y privado, el de poder incidir en la política nacional, en general, el de ser parte de la sociedad en que vivimos y poder decidir nuestra propia forma de vida, con independencia del género.

 La reflexión a la que nos lleva lo antes relatado es cómo la norma jurídica a veces no acompaña los cambios de la sociedad, o, si lo hace, la sociedad se resiste a los mismos. 

¿Cómo se explica esto? 

Sin lugar a dudas, es necesario pensar cómo la socialización del género puede ser más o menos democrática, generando en los sujetos actitudes sexistas o respetuosas de los derechos de las mujeres. Nuestra socialización del género podrá construirnos con grandes condicionamientos con los cuáles cargar como una mochila a lo largo de nuestras vidas, o podrá generar mentes abiertas a luchar contra esos condicionamientos que discriminan y limitan las posibilidades de desarrollar nuestro potencial. 

La socialización del género es en realidad muy poderosa. De hecho una socialización sexista supone prácticas, ideas, preconceptos que desvalorizan, interiorizan y denigran a la mujer. 

En esta situación no solo sufre la mujer sino la sociedad en general y los hombres en particular se privan de un inmenso potencial que conllevan todas esas cualidades que se ignoran, destratan u olvidan. 

La construcción de un mundo sexista va conformando modelos en cuánto a qué significa ser hombre o mujer, generando así una serie de estereotipos que imponen una concepción del mundo que genera desigualdad entre los sexos.

 Esta socialización comienza inclusive antes de nuestro nacimiento, pensemos cuando se espera la llegada de un hijo/a lo importante que es para muchos conocer lo antes posible su sexo, aprendemos en la familia a ser sexistas o no y muchas veces las actitudes sexistas se refuerzan en la escuela. 

¿Cómo se explica la persistencia de la desigualdad cuando cambia la legislación que intenta combatirla?

Sin dudas, la socialización del género que cada uno de nosotro/as ha recibido es un aspecto que explica esta realidad. 

Nosotros creamos esta desigualdad con la socialización sexista, esa ideología patriarcal, machista, autoritaria, que recibimos desde antes de nacer, y que nos habla desde todos lados: desde la familia, los amigos, la televisión, las letras de las canciones y también desde las instituciones educativas.

 ¿Cómo explican los sociólogos la desigualdad por género?.

Hay muchas miradas para explicarlo, no obstante nos detendremos en dos de ellas. 

La visión sociológica funcionalista señala que la desigualdad de género está arraigada en las diferencias biológicas entre los sexos. 

A lo largo de la historia y en todas las culturas la mujer se ha encargado de la crianza de sus hijos; el embarazo y la lactancia requieren que las mujeres estén en sus casas y el hombre salga a buscar el sustento económico. 

Esta teoría ve la división sexista del trabajo como necesaria y positiva en la medida que los roles femeninos y masculinos son complementarios, por lo que beneficia a ambos sexos. 

El funcionalismo defiende esta complementariedad como factor de integración social y la sociedad mejora en tanto mantenga su estructura sexista.

 Si analizamos esta realidad desde una postura sociológica crítica la desigualdad de género es entendida como un problema universal de explotación del débil por el fuerte.

En la historia los hombres han controlado los medios de producción de la sociedad y las mujeres fueron vistas como sus sirvientes domésticos. 

Con la Revolución Industrial las mujeres fueron liberadas y hasta cierto punto, al menos de la domesticidad. Los hombres no solo controlan los medios de producción sino también la reproducción. Las mujeres eran vistas como una propiedad cuya función era tener hijos. 

Los teóricos del conflicto sostienen que el cambio depende de la toma de conciencia de esta situación de explotación que supone diferencias de comportamiento pero también diferencias de poder. 

Estas diferencias no fomentan la integración social, sino que constituyen una fuente de tensión y conflicto. La socialización sexista coloca a los dos sexos en posiciones desiguales respecto al patrimonio, al prestigio, a los privilegios y a las posibilidades de crecer intregralmente. 

Desde esta perspectiva se considera que la sociedad mejora si se combate esta desigualdad.

 La lucha por la igualdad de derechos tiene una larga historia que no es lineal, sino que supone avances y retrocesos, no obstante la movilización de las mujeres ha reivindicado muchos derechos que hoy la equiparan con el hombre. 

Es una lucha que no acaba nunca y a la cual siempre llegan nuevos temas. En la actualidad se han agregado nuevos problemas a su agenda tales como los vinculados a la salud sexual y reproductiva, violencia, acoso sexual, orientación sexual, etc.

Sin duda los cambios en la sociedad uruguaya respecto al género han sido muy significativos, si bien en algunos aspectos aún la mujer sigue en desventaja. 

Mujeres y hombres han realizado importantes esfuerzos para transitar por caminos más igualitarios que contribuyan al trato digno y a generar las mismas oportunidades para quienes compartimos la misma condición: ser humanos. 

Ser humanos es necesariamente ser con otros y es en este vínculo que está la posibilidad de construirnos todos/as y cada uno/a. 

Por tanto está en nosotros/as la libertad de elegir, en base a las condiciones que tenemos, entre actuar de una forma o de otra y no actuar, elegir tratar a los demás como seres con igual dignidad y derechos; independientemente de cual sea nuestro color de piel, sexo, edad, idioma, pertenencia étnica, posición económica, manera de pensar o de vivir, etc. 

La igualdad es un presupuesto básico para vivir en democracia y la discriminación además de indigna es ilegal (Ley 17677 y Ley 17817). 

Estas leyes establecen que la discriminación es un delito. Quienes incitan a discriminar serán castigados con tres a dieciocho meses de prisión y quienes cometieren actos de discriminación serán castigados con seis a veinticuatro meses de prisión. 

La desigualdad atenta contra el ejercicio pleno de los derechos ciudadanos y vacía a la democracia de contenido porque el sexismo atenta también contra la libertad.

Es necesario cambiar nuestra mentalidad para cambiar la de nuestros hijo/as, ello solo es posible en el vínculo con el otro, educándonos unos a otros construyendo una mentalidad liberadora que posibilite enterrar la mentalidad machista, sexista y encadenante.

 

Impacto Histórico

La Ley N° 10.783 fue un avance crucial hacia la igualdad de género en Uruguay, sentando las bases para futuras reformas en materia de derechos civiles y sociales. Aunque se han logrado progresos significativos desde su promulgación, el camino hacia la plena igualdad continúa hasta hoy.

FUENTES

https://uruguayeduca.anep.edu.uy/efemerides/454

https://uruguayeduca.anep.edu.uy/efemerides



18 DE SETIEMBRE DE 1750 - NACIÓ TOMÁS DE IRIARTE - BIOGRAFÍA

 LAS FÁBULAS LITERARIAS DE IRIARTE
En el Programa para Educación Inicial y Primaria en el área de Lengua de primero y tercer año La fábula está como tema a trabajar con los niños. Aquí dejo material sobre el tema.

Retrato de don Tomás de Iriarte
Öleo de Joaquín Inza (ca. 1736-1811)

Tomás de Iriarte nació el 18 de setiembre de 1750 en el Puerto de la Cruz, en la isla de Tenerife. 

Fue junto con Félix María de Samaniego uno de los fabulistas más importantes del siglo XVIII.

Era hijo de Don Bernardo de Iriarte y Doña Bárbara de las Nieves Hernández de Oropesa. Iriarte provenía de una familia muy culta, varios de cuyos miembros se distinguieron como escritores y humanistas, conocidos aristócratas españoles.
Se trasladó a Madrid a los 14 años junto con su tío Juan de Iriarte.
Estudió bajo su dirección las lenguas griega y francesa y siendo ya conocedor del latín y estudioso de la literatura castellana, ocupó el cargo de su tío en el puesto de oficial traductor de la primera Secretaría de Estado, tras la muerte de éste, en 1771.
A partir de ese año hasta 1774 fueron, para Iriarte, los más fatigosos de su vida, pues además de las tareas de su empleo, el arreglo de la biblioteca y papeles de su tío, la traducción o composición de los numerosos dramas que escribió, la traducción de aquellos apéndices y otras obritas (la mayor parte poéticas) que escribía por gusto propio, como fue un poemita latino y castellano que imprimió con ocasión del nacimiento del infante don Carlos III, en 1777.

Cuidó de las tres ediciones de la Gramática de su tío, que reconoció muy atentamente y de la recopilación y publicación de los dos tomos de obras sueltas de aquel literato, traduciendo muchos de los epigramas que allí se insertan, alguno de los poemas latinos y otros varios ensayos.

Tomás de Iriarte fue el primer dramaturgo que consiguió dar con una fórmula que uniese las exigencias de los tratadistas del Neoclasicismo literario con los gustos del público. 

En 1770 había publicado su comedia Hacer que hacemos, comedia de carácter que retrata a un «fachenda», el perfecto atareado que nunca hace nada en realidad. 

La librería, escrita en 1780, no se estrenó hasta 1798: se trata de una comedia en un acto, con algo de sainete costumbrista pero con la peculiaridad de estar escrita en prosa, forma que no volverá a repetir su autor en las obras siguientes, que siguen el sistema de versificación típico de las comedias : romance octosílabo con una rima en cada acto. 



En 1788 estrenó "El señorito mimado".



 Iriarte repitió la fórmula y el éxito con "La señorita malcriada", escrita y publicada en 1788 y estrenada en 1791. 

Con Guzmán el Bueno (1791) introduce la forma del melólogo o escena dramática unipersonal con acompañamiento de orquesta, subgénero teatral creado por Jean Jacques Rousseau.



Pero es más conocido por sus Fábulas literarias (1782), consideradas de mayor calidad poética que las de Félix María Samaniego y donde abunda un elemento muy raro en este tipo de composiciones, la originalidad, también en los aspectos formales, ya que ensaya gran número de estrofas y versos que se adaptan curiosamente a los temas tratados en ellas, haciendo alarde de un gran dominio de la versificación.

 Muchas incluyen alusiones a literatos de la época y en el prólogo reivindica ser el primer español en introducir el género, pasando por alto las contribuciones de su rival Samaniego.
Iriarte fue sobre todo el prototipo del cortesano dieciochesco, elegante, culto, cosmopolita y buen conversador; hizo en Madrid una intensa vida literaria y social. 

Fue uno de los más asiduos a la tertulia de la fonda de San Sebastián, amigo de Nicolás Fernández de Moratín y, sobre todo, de José Cadalso. 
Con este último mantuvo una larga correspondencia.

La literatura no era el único arte que Iriarte dominaba. También llegó a inclinarse hacia el ámbito musical, especializándose en tocar el violín y la viola. 

Fue también compositor de sinfonías (hoy perdidas) y de la música de su melólogo Guzmán el Bueno. 

Como consecuencia de esta afición escribió su poema didáctico "La música" (1779) en cinco cantos de silvas, traducido a varios idiomas y elogiado por el mismísimo Pietro Metastasio.

Su idea de la poesía era propia de la Ilustración: "Los pueblos que carecen de poetas carecen de heroísmo; la poesía conmemora perdurablemente los grandes hechos y las grandes virtudes."

Murió de gota en Madrid, el 17 de septiembre de 1791.
 

HOMENAJES

 

Tomás de Iriarte, destacado poeta y fabulista español del siglo XVIII, ha recibido varios homenajes post mortem para mantener vivo su recuerdo, entre los cuales destacan:

 

Biblioteca Tomás de Iriarte

Placas y conmemoraciones en su ciudad natal, Puerto de la Cruz (Tenerife), incluyendo la biblioteca que lleva su nombre.

Casa Iriarte en Puerto de la Cruz,

Además, existe la histórica Casa Iriarte en Puerto de la Cruz, que fue su hogar familiar y que, aunque en estado de deterioro, está considerada un tesoro cultural y con placas conmemorativas que resaltan la importancia de la familia Iriarte. 



Calle Tomas De Iriarte, Agüimes (Las Palmas)

Calle Tomas Iriarte, Torrejon De Ardoz, Madrid

Calle Tomas de Iriarte- Málaga

Calles que llevan su nombre, por ejemplo, en varias ciudades españolas como Torrejón de Ardoz en Madrid y Málaga, señal de su reconocimiento cultural en el espacio público.

 


Retratos como el que posee el Museo Nacional del Prado, que refleja su importancia literaria y social en la era ilustrada, siendo un legado visual que contribuye a su memoria.

Los homenajes para Tomás de Iriarte incluyen placas conmemorativas en su casa y en bibliotecas, calles que llevan su nombre, y retratos en museos importantes, manteniendo vivo su recuerdo principalmente en España y especialmente en Tenerife, su lugar de nacimiento.

 

LEGADO


 

Tomás de Iriarte dejó un legado literario fundamental en la literatura española que perdura hasta hoy, principalmente a través de sus "Fábulas literarias" (1782), una serie de poemas en los que utiliza animales para transmitir enseñanzas morales y críticas sociales y literarias con un tono satírico y didáctico.

Este género, que recupera la tradición clásica de Esopo, fue innovado por Iriarte al incorporar temas lingüísticos y literarios, y al usar la fábula como herramienta para la denuncia y la crítica de adversarios y enemigos literarios.

Su obra fue un éxito inmediato y ampliamente difundida, con múltiples ediciones en los siglos XVIII, XIX y XX, traducida a varios idiomas, influyendo en escritores posteriores como Leandro Fernández de Moratín.

Además, combinó la claridad, simplicidad y moralidad típicas del Neoclasicismo con un estilo elegante y erudito, haciendo que su obra siga siendo estudiada para entender la Ilustración española.

 Iriarte también destacó en otros géneros, como el poema didáctico "La Música" (1779), que tuvo renombre internacional, y algunos dramas históricos y teatrales, mostrando versatilidad artística.

Su legado literario es reconocido no solo por la calidad poética de sus fábulas, sino también por su contribución a la educación literaria y cultural en el contexto del siglo XVIII español, haciendo de él uno de los grandes fabulistas y figuras clave de la Ilustración en España.

Su influencia radica en haber revitalizado la fábula en la literatura española con un estilo propio, satírico y didáctico, que sigue siendo referencia para estudios literarios de la época y que mantiene su vigencia en la enseñanza y crítica literaria hasta hoy.



 
FUENTE:

https://www.cervantesvirtual.com/

https://www.biografiasyvidas.com/

https://www.escritores.org/

https://es.wikipedia.org/

https://www.buscabiografias.com/

18 DE SETIEMBRE DE 1750 - NACIÓ TOMÁS DE IRIARTE- LA FÁBULA - GÉNERO LITERARIO

 GÉNERO LITERARIO -

 LA FÁBULA

 Fábula: es una composición breve literaria  en las que los personajes casi siempre son animales u objetos, que presentan características humanas como el habla, el movimiento, etc. Estas historias concluyen con una enseñanza o moraleja de carácter instructivo, que suele figurar al final del texto. lo que permite obtener una mayor empatía y cercanía con los niños, a quienes se encuentran generalmente dirigidas las fábulas,  a fin de poder inculcarles aspectos valóricos positivos de una forma didáctica y entretenida.
La fábula resulta ser una herramienta educativa  eficaz. Es por esto que es de suma importancia que los docentes  se preocupen de tener una preparación adecuada en torno a las actividades literarias que se pueden realizar en torno a las fábulas, ocupándose siempre de poner especial énfasis en la enseñanza final o moraleja.

A partir de las fábulas no sólo se puede fomentar los valores en los niños, sino que permiten ser utilizadas para desarrollar  aspectos tan importantes como la imaginación y las habilidades relacionadas a la creatividad, la expresión, la reflexión , la comunicación, y  para la formación de niños lectores .


LOS DOS CONEJOS

Podencos - Gregorio García Díaz -  óleo sobre lienzo


Por entre unas matas,
seguido de perros,
—no diré corría—,
volaba un conejo.

De su madriguera
salió un compañero
y le dijo: «Tente,
amigo, ¿qué es esto?»

«¿Qué ha de ser? —responde—;
sin aliento llego...
Dos pícaros galgos
me vienen siguiendo».

«Sí —replica el otro—,
por allí los veo...;
pero no son galgos».
«¿Pues qué son?» «Podencos».

«¿Qué? ¿Podencos dices?
Sí, como mi abuelo.
Galgos y muy galgos;
bien visto lo tengo».

«Son podencos, vaya,
que no entiendes de eso».
«Son galgos, te digo».
«Digo que podencos».

En esta disputa
llegando los perros,
pillan descuidados
a mis dos conejos.

Los que por cuestiones
de poco momento
dejan lo que importa,
llévense este ejemplo.

No debemos detenernos en cuestiones frívolas, olvidando el asunto principal
Tomás de Iriarte

EL BUEY Y LA CIGARRA

ARANDO CON BUEYES - Rodrigo Calderón Avellaneda -


Arando estaba el buey, y a poco trecho,
la cigarra, cantando, le decía:
«¡Ay!, ¡ay! ¡Qué surco tan torcido has hecho!»
Pero él la respondió: «Señora mía,
si no estuviera lo demás derecho,
usted no conociera lo torcido.
Calle, pues, la haragana reparona,
que a mi amo sirvo bien, y él me perdona,
entre tantos aciertos, un descuido».

¡Miren quién hizo a quién cargo tan fútil!
una cigarra al animal más útil.
Mas ¿si me habrá entendido
el que a tachar se atreve
en obras grandes un defecto leve?

Muy necio y envidioso es quien afea un pequeño descuido en una obra grande.
Tomás Iriarte

CÓMO TRABAJAR LA FÁBULA
Por un lado :
Se puede trabajar la imagen a través del estudio del retrato al óleo de Tomás Iriarte y de los cuadros que sirven para representar las dos fábulas presentadas.

 Por otro lado:
Se puede realizar la lectura , por el placer mismo de leer o escuchar.
Se puede trabajar la fábula y analizarla del punto de vista:

I. DE  LA ESTRUCTURA DE LA FÁBULA


 A. Los elementos de la fábula o el argumento (lo que se cuenta, reconstruido en orden cronológico)
 1. La exposición
     a. la presentación del marco escénico y de uno o más personajes centrales.
     b. la presentación del problema o conflicto inicial
2. El desarrollo
3. El punto decisivo (turning point): una acción, una decisión o la revelación de algo que cambia la dirección de la obra
4. El climax: el momento de máximo suspenso, cuando el conflicto principal llega a su punto culminante
5. El desenlace: las consecuencias finales del climax; la resolución del conflicto inicial o el reconocimiento de que no se puede resolver
 

B. Elementos del discurso (la organización y presentación de la fábula en la narración)
1. La organización de la fábula en el texto
2. los tipos de discurso:
   a. la descripción
   b. el diálogo
   c. el monólogo interior
   d. la narración (la presentación de la acción)
   e. los comentarios del narrador

 
II. OTROS ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN
 

A. El marco escénico (tiempo y espacio)
 

B. El narrador (o los narradores)
1. la perspectiva y distancia (dramatizado o no; desde dentro o fuera; desde lejos o cerca )
2. el grado de omnisciencia
3. fidedigno o no
4. el lector implícito
5. el narratario (el lector explícito en el texto)
 

C. El tono de la narración: la actitud del narrador hacia lo narrado
 

D. El ambiente: el efecto emocional producido en el lector
 

E. El estilo
1. el vocabulario (formal o coloquial; concreto o abstracto, literal o simbólico, etc.)
2. la sintaxis
3. las figuras retóricas
 

F. El simbolismo
 

G. La significación
1. los temas
2. los leitmotiv
3. la cosmovisión / ideología

 FUENTES

18 DE JULIUO DE 1897 SE FIRMA EL PACTO DE LA CRUZ- HISTORIA URUGUAYA

 Un Acuerdo que inició la

 transformación

 de la Política Uruguaya

Aparicio Saravia | Autor: desconocido | Licencia: dominio público,  

Juan Lindolfo Cuestas | Autor: desconocido | Licencia: dominio público


ANTECEDENTES

La década de 1890 en Uruguay estuvo marcada por una profunda crisis política y económica que culminó en el levantamiento de Aparicio Saravia y la Revolución de 1897. Este periodo se caracterizó por una serie de factores interrelacionados que contribuyeron a la inestabilidad del país.

Crisis Económica

Crisis Financiera de 1890:

La crisis económica comenzó a gestarse a finales de la década de 1880, con una caída en los precios internacionales de productos clave como el cuero y la lana, que eran fundamentales para la economía uruguaya.

La competencia de productos sustitutos y políticas proteccionistas en Brasil afectaron severamente las exportaciones uruguayas.

Balanza Comercial Desfavorable:

Durante el gobierno de Máximo Tajes, Uruguay experimentó una balanza comercial negativa, exacerbada por la importación de bienes de lujo. Esto generó un descontento generalizado entre los sectores productivos.

Impacto Regional:

La crisis afectó más intensamente a Montevideo que a los departamentos del interior, lo que llevó a un cambio en la localización de la actividad económica y un mayor dinamismo en otras regiones.

Situación Política

 

Inestabilidad Política:

La crisis económica se tradujo en una creciente inestabilidad política. El gobierno de Juan Idiarte Borda, que asumió tras Tajes, enfrentó un contexto complicado, marcado por el descontento social y las demandas de mayor representación política por parte del Partido Nacional.

Fraudes Electorales:

En este clima tenso, se produjeron denuncias de fraudes electorales, lo que minó aún más la confianza en el gobierno y alimentó el descontento entre los opositores.


LEVANTAMIENTO DE APARICIO SARAVIA - 1896


Finales de 1895: Aparicio Saravia regresa a Uruguay desde Brasil, donde había estado exiliado. Se convierte en un referente político del Partido Nacional en Cerro Largo.

Noviembre de 1896: Saravia inicia un movimiento revolucionario.

 Este levantamiento surge como respuesta a la política exclusivista del gobierno del presidente Juan Idiarte Borda, caracterizada por el fraude electoral y la reducción de la participación del Partido Nacional.



Diciembre de 1896: Las fuerzas revolucionarias, lideradas por Saravia, comienzan a organizarse y movilizarse. 

Sin embargo, el gobierno reacciona movilizando sus fuerzas armadas para sofocar la insurrección.

Finales de diciembre de 1896: La revuelta enfrenta una dura represión por parte del ejército gubernamental. 

A pesar de algunos avances iniciales, las fuerzas revolucionarias se ven obligadas a dispersarse ante la superioridad militar del gobierno.

Enero de 1897: La situación se torna crítica para los revolucionarios, quienes enfrentan dificultades logísticas y falta de apoyo popular. 

Saravia y sus hombres optan por retirarse a sus bases.

Marzo de 1897: A pesar de la derrota inicial, Saravia continúa organizando su movimiento y busca el apoyo del Directorio del Partido Nacional para lanzar una nueva ofensiva.

25 de agosto de 1897: El asesinato del presidente Juan Idiarte Borda provoca un cambio en el panorama político. 

Su sucesor, Juan Lindolfo Cuestas, comienza negociaciones para poner fin al conflicto.

10 de septiembre de 1897: Se firma el Pacto de la Cruz, que pone fin al levantamiento revolucionario iniciado por Saravia. 

FIRMANTES Y PROCESO DEL PACTO DE LA CRUZ




Los negociadores principales del pacto fueron Pedro Etchegaray y José Pedro Ramírez por parte del gobierno, mientras que Aparicio Saravia representó al movimiento revolucionario. 

El acuerdo fue ratificado por la Asamblea General al día siguiente de su firma, lo que reflejó un amplio apoyo a la paz entre las facciones políticas enfrentadas.

¿Cuáles fueron las principales cláusulas del "Pacto de la Cruz"

El Pacto de la Cruz, firmado el 18 de septiembre de 1897, incluyó varias cláusulas significativas que buscaban poner fin a la Revolución de 1897 en Uruguay y establecer un marco de paz entre los partidos políticos en conflicto, principalmente el Partido Colorado y el Partido Nacional. 

Renuncia a la lucha armada: El Partido Nacional se comprometió a renunciar a la lucha armada, lo que implicaba que su ejército revolucionario se pondría a las órdenes del presidente del Senado, quien era el encargado de licenciar a las fuerzas levantadas.

Reforma electoral: Se estableció un compromiso del Poder Ejecutivo para impulsar una reforma electoral que asegurara la representación de las minorías, lo cual fue considerado fundamental para la negociación.

Jefaturas políticas: El pacto incluía un compromiso verbal reservado en el que se acordó que el Poder Ejecutivo confiaría seis jefaturas políticas a ciudadanos del Partido Nacional en los departamentos de Cerro Largo, Treinta y Tres, Rivera, Maldonado, Flores y San José. 

Esto representaba un cambio significativo en la política de coparticipación.

Amnistía: Se ofreció una amnistía general para los combatientes involucrados en la revolución.

Distribución de recursos: Se acordó la distribución de 200.000 pesos entre el ejército revolucionario como parte del acuerdo.

Garantías de igualdad: El presidente del Senado ratificó su compromiso de garantizar la igualdad en el ejercicio de los derechos cívicos para todos los ciudadanos orientales, sin excepción.

El pacto fue ratificado por la Asamblea General al día siguiente, el 19 de septiembre, y aunque logró poner fin a las hostilidades inmediatas, también dejó cuestiones sin resolver que eventualmente contribuirían a nuevas tensiones políticas en el país

¿Qué impacto tuvo el "Pacto de la Cruz" en la política uruguaya de la época

El Pacto de la Cruz, firmado el 18 de septiembre de 1897, tuvo un impacto significativo en la política uruguaya, marcando un punto de inflexión en la relación entre los dos principales partidos políticos del país: el Partido Colorado y el Partido Nacional. 

Establecimiento de la Paz y Fin de la Revolución

El pacto puso fin a la Revolución de 1897, que había generado un clima de inestabilidad y violencia en el país. 

La firma del acuerdo fue recibida con júbilo por amplios sectores de la población, lo que reflejó un deseo generalizado de paz y estabilidad política.

Reformas Electorales

Una de las cláusulas más importantes del pacto fue el compromiso del gobierno de impulsar una reforma electoral que garantizara la representación de las minorías. 

Esta reforma se concretó en las leyes de Registro Cívico y Ley de Elecciones de 1898, que establecieron principios fundamentales para asegurar la participación política equitativa.

Coparticipación Política

El Pacto de la Cruz introdujo una forma primitiva de "coparticipación" política, donde se acordó que algunas jefaturas políticas serían ocupadas por ciudadanos del Partido Nacional. 

Esto permitió una mayor inclusión del partido opositor en el gobierno, aunque también sentó las bases para futuros conflictos, ya que no resolvía las tensiones subyacentes entre ambos partidos.

Regionalización Política

El pacto condujo a una regionalización política, otorgando gran autonomía a los departamentos gobernados por el Partido Nacional. 

Esto significó que las decisiones políticas podían ser tomadas a nivel local, lo cual alteró la dinámica del poder central en Montevideo.

Soberanía Nacional

Desde una perspectiva más amplia, el pacto simbolizó una afirmación de la soberanía nacional, al demostrar que Uruguay podía resolver sus problemas internos sin intervención extranjera. 

Esto fue destacado por historiadores como un avance en la consolidación del estado uruguayo como entidad autónoma.

Consecuencias a Largo Plazo

A pesar de sus logros inmediatos, el Pacto de la Cruz no resolvió completamente las tensiones políticas entre los partidos. 

De hecho, dejó abierta la posibilidad de futuros conflictos, como se evidenció en la Revolución de 1904. 

La falta de una solución definitiva a los problemas estructurales del país contribuyó a una nueva ola de violencia y agitación política en los años siguientes.

En resumen, el Pacto de la Cruz tuvo un impacto duradero en la política uruguaya al establecer un marco para la paz y la reforma electoral, aunque también introdujo nuevas dinámicas que eventualmente llevarían a más conflictos.

FUENTES

 https://uruguayeduca.anep.edu.uy/index.php/efemerides/342

 https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_de_1897



18 DE SETIEMBRE DIA INTERNACIONAL DE LA IGUALDAD SALARIAL

 


 

El 18 de septiembre de 2025 se celebra el Día Internacional de la Igualdad Salarial, una fecha proclamada por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) en 2019 y conmemorada desde 2020.

Este día busca visibilizar y generar conciencia sobre la persistente brecha salarial entre hombres y mujeres, donde globalmente las mujeres perciben entre un 20% y 30% menos que los hombres por un trabajo de igual valor.

La celebración resalta la importancia de equiparar la remuneración salarial considerando competencias, condiciones de trabajo, calificaciones y niveles de responsabilidad, y llama a gobiernos, empresas y sociedad civil a adoptar medidas para cerrar esta brecha, que afecta el desarrollo profesional, la autonomía financiera y la justicia económica de millones de personas.

Además, este día está alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030, que priorizan la igualdad de género y el empoderamiento de mujeres y niñas, promoviendo un crecimiento económico inclusivo con empleo equitativo para todos. Se reconoce que la disparidad salarial no solo es una injusticia, sino que afecta el crecimiento económico y la cohesión social.

Se utilizan diversas campañas educativas, compromisos institucionales y acciones sindicales para fortalecer la transparencia salarial y la rendición de cuentas en torno a la igualdad salarial.

En la actualidad persiste la desigualdad de género en materia salarial, debido a circunstancias históricas y estructurales de las sociedades. La remuneración salarial percibida por las mujeres es inferior a la de los hombres, determinando a nivel mundial una brecha salarial de género, estipulada en un 23%.

Los niveles de pobreza incrementan tales desigualdades, constituyendo una franca desventaja para las mujeres en la obtención de recursos, oportunidades y acceso al mercado laboral.

En tal sentido, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) contemplados en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible abordan como prioridad la igualdad de género y el empoderamiento de niñas y mujeres, mediante la promoción del crecimiento económico y generación de empleo con equidad salarial para hombres, mujeres, jóvenes y personas con discapacidad.

 

¿En que consiste la Igualdad Salarial?

 


La Igualdad Salarial o Igualdad de Remuneración implica el derecho que tienen los hombres y mujeres a percibir una misma remuneración por un trabajo de igual valor, teniendo en cuenta factores como competencias, condiciones de trabajo, calificaciones y niveles de responsabilidad.

Por otra parte, la igualdad salarial reafirma los derechos humanos y la igualdad de género, contando con el apoyo de la comunidad mundial, Sociedad Civil, Agencias de ONU Mujeres, Estados Miembros y la Organización Mundial del Trabajo (OIT).

Como principal antecedente en materia de igualdad salarial, después de la Segunda Guerra Mundial se estableció un Convenio sobre Igualdad de Remuneración en el año 1951, siendo considerado el primer instrumento internacional en esta materia en incorporar a las mujeres al trabajo masivamente, encargándose de la primera línea de producción en varios países.

 

La creación de este convenio se fundamentó en la desigualdad salarial, considerada como una forma evidente de discriminación laboral, siendo el primer paso para lograr una mayor igualdad de género en el mercado de trabajo.

 

Coalición Internacional para la Igualdad Salarial

 

La Coalición Internacional para la Igualdad Salarial (Equal Pay International Coalition) es una organización dirigida por la Organización Internacional del Trabajo (OIT), ONU Mujeres y otros socios, con la finalidad de lograr la remuneración igualitaria entre mujeres y hombres en todo el mundo.

La formulación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible ha propiciado la creación de alianzas estratégicas por parte de los organismos involucrados, aunando esfuerzos para lograr el impacto y resultados deseados en el cumplimiento de los mismos.

Por otra parte, es fundamental que las empresas cumplan con la legislación establecida para reducir considerablemente las brechas salariales y eliminar las prácticas de empleo discriminatorias, en especial en aquellos sectores que cuentan con una mayor presencia de mujeres que de hombres.

 

SITUACIÓN A NIVEL MUNDIAL


 
Las mujeres ganan 77 centavos mientras que los hombres ganan un dólar ante un trabajo de igual valor. Dicha brecha salarial es aún mayor para las mujeres con hijos.

Las mujeres tienen más probabilidades de estar desempleadas que los hombres en todo el mundo, con amplias disparidades a nivel regional.

Se estima que sólo el 28% de las mujeres empleadas en todo el mundo disfrutan de una baja de maternidad remunerada.

A nivel mundial, casi el 65% de las personas en edad de jubilación que no disponen de pensión son mujeres.

Las mujeres dedican al menos 2.5 veces más tiempo que los hombres al trabajo doméstico y de cuidados no remunerado.

 

¿Cual es la situación actual de los niveles salariales entre mujeres y hombres en Uruguay?



En Uruguay, la situación actual de los niveles salariales entre mujeres y hombres refleja una persistente desigualdad.

Las mujeres continúan enfrentando un salario promedio inferior al de sus contrapartes masculinas, lo que se traduce en una brecha salarial significativa.

Brecha Salarial

Montevideo, 8 mar (Prensa Latina) Mujeres trabajadoras de Uruguay reclamaron hoy la instalación de juzgados de género y mejores condiciones de salarios, en ocasión del Día Internacional del 8 de marzo.


Participación de Mujeres en Salarios Bajos: Un informe indica que el 57,9% de los asalariados privados que perciben un salario líquido horario inferior al salario mínimo nacional son mujeres. Este porcentaje ha aumentado en comparación con años anteriores, lo que sugiere que las mujeres están sobrerrepresentadas en los tramos salariales más bajos.

Salario Promedio: Aunque el salario real promedio se ha estabilizado y ha mostrado un aumento desde mediados de 2023, los incrementos no han sido uniformes entre géneros.

 Las mujeres tienden a estar más concentradas en sectores con salarios más bajos, como el comercio y los servicios, donde la recuperación salarial ha sido más lenta.

Comparación Sectorial

En el sector privado, las variaciones salariales han sido desiguales. Por ejemplo, el sector de la construcción ha visto un aumento del 3,15% en el salario real desde 2019, mientras que otros sectores como hoteles y restaurantes han experimentado disminuciones.

La evolución del salario real para las mujeres es crucial, ya que su representación en trabajos informales o de menor remuneración afecta su capacidad de recuperación económica tras la pandemia.

Las mujeres del sector sanitario y de cuidados se enfrentan a una brecha salarial de género mayor que en otros sectores económicos, ya que ganan de media un 24 por ciento menos que sus homólogos masculinos.Foto:OIT

 


Proyecciones Futuras

Con las negociaciones salariales en curso y un nuevo aumento del salario mínimo nacional previsto para 2024 (que se incrementará a $22.268), se espera que la situación salarial mejore gradualmente. Sin embargo, la brecha salarial entre hombres y mujeres podría persistir si no se implementan políticas específicas para abordar esta desigualdad.

En resumen, aunque hay señales de mejora en los salarios generales en Uruguay, la desigualdad salarial entre géneros sigue siendo un desafío significativo que requiere atención continua.

FUENTES

https://www.diainternacionalde.com/ficha/dia-internacional-igualdad-salarial

https://www.un.org/es/observances/equal-pay-day

https://www.cuestaduarte.org.uy/informes-y-documentos-del-instituto/economicos/salario

https://www.gub.uy/ministerio-trabajo-seguridad-social/sites/ministerio-trabajo-seguridad-social/files/2021-08/S