Blog de Arinda

OBJETIVO :En este Blog vas a encontrar mis producciones en pintura y escultura. Además, material recopilado a través de mi trabajo como maestra, directora e inspectora, que puede ser de interés para docentes y estudiantes magisteriales .

lunes, 8 de junio de 2026

8 DE JUNIO DÍA MUNDIAL DE LOS OCÉANOS

 



El 8 de junio se celebra el Día Mundial de los Océanos, una 

fecha establecida por la ONU con el objetivo de reconocer  la 

 importancia que tienen los océanos en el planeta.


¿Por qué se celebra el Día Mundial de los

Océanos?

Los océanos son grandes extensiones de agua salada que cubren una gran parte de la superficie de la Tierra.

En ellos habitan una gran diversidad de ecosistemas marinos con miles de especies animales y vegetales y que a su vez son esenciales para que exista un equilibrio ecológico, que ayuda a los seres humanos en su sustento.

Los océanos son el principal pulmón del planeta, ya que son  los responsables de generar gran parte del oxígeno. Además,  el océano alberga la mayor parte de la biodiversidad de la  Tierra.

ANTECEDENTES


 

El establecimiento del 8 de junio como Día Mundial de los Océanos fue el resultado de un proceso internacional de varias décadas, impulsado por la creciente preocupación por la conservación marina y el reconocimiento de la importancia de los océanos para la vida en la Tierra. A continuación, se desarrolla cronológicamente cómo ocurrieron los hechos:

 

Origen y establecimiento del Día Mundial de

 los Océanos

 


 

 1. Conciencia ambiental global en el siglo XX

Durante la segunda mitad del siglo XX, la comunidad científica comenzó a advertir sobre problemas ambientales relacionados con los océanos:

contaminación marina,

sobrepesca,

destrucción de arrecifes,

pérdida de biodiversidad,

y efectos del cambio climático.

 

Al mismo tiempo, los océanos fueron reconocidos como fundamentales para:

regular el clima,

producir gran parte del oxígeno del planeta,

alimentar a millones de personas,

y sostener el comercio mundial.

Estos debates crecieron especialmente después de la celebración de conferencias ambientales internacionales promovidas por la Organización de las Naciones Unidas.

 

2. La propuesta en la Cumbre de la Tierra de 1992

El acontecimiento decisivo ocurrió en 1992, durante la histórica Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, realizada en Río de Janeiro.

En esta conferencia el gobierno de Canadá, junto con el International Centre for Ocean Development y el Ocean Institute of Canada, propuso oficialmente crear un “Día Mundial de los Océanos”.

La intención era:

sensibilizar a la población mundial sobre la importancia de los océanos,

promover su conservación,

y recordar la dependencia de la humanidad respecto de los ecosistemas marinos.

La fecha elegida fue el 8 de junio, coincidiendo con el desarrollo de aquella conferencia internacional.


3. Celebraciones no oficiales (1992–2008)

Aunque la propuesta tuvo gran aceptación, durante varios años el Día Mundial de los Océanos no fue reconocido oficialmente por la ONU.

Sin embargo organizaciones ambientales, acuarios, instituciones científicas, escuelas, y gobiernos locales comenzaron a celebrar el 8 de junio mediante campañas educativas, limpieza de playas, actividades científicas, conferencias, y programas de conservación marina.

Durante este período, diversas organizaciones internacionales presionaron para que la fecha recibiera reconocimiento oficial global.

 

4. Reconocimiento oficial por la ONU en 2008

El paso definitivo ocurrió el 5 de diciembre de 2008, cuando la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la resolución que reconoció oficialmente el 8 de junio como Día Mundial de los Océanos.

La iniciativa recibió el apoyo de numerosos Estados miembros y organizaciones ambientales internacionales.

Con esta decisión, la ONU buscó fortalecer la conciencia mundial sobre los problemas oceánicos, promover el uso sostenible de los recursos marinos, y apoyar los objetivos de desarrollo sostenible vinculados al mar.

 

5. Primer Día Mundial oficial en 2009

El primer Día Mundial de los Océanos celebrado oficialmente por la ONU tuvo lugar el 8 de junio de 2009.

Desde entonces, cada año se organizan actividades internacionales centradas en temas como contaminación por plásticos, protección de especies marinas, acidificación oceánica, pesca sostenible, cambio climático, y economía azul.

La celebración es coordinada por organismos de la ONU, especialmente vinculados al medio ambiente y la conservación marina.

 

Importancia actual de la fecha

Hoy el Día Mundial de los Océanos busca recordar que:

·       los océanos cubren más del 70 % de la superficie terrestre,

·       generan gran parte del oxígeno del planeta,

·       regulan el clima mundial,

·       y son esenciales para millones de personas.

La fecha también pretende fomentar acciones concretas para proteger los ecosistemas marinos frente a amenazas crecientes como la contaminación y el calentamiento global.


LEMA 2026- 


 

“Reimagina más allá del mundo que conocemos: una

 nueva relación con nuestro océano”

El lema del Día Mundial de los Océanos 2026 propone una reflexión profunda sobre la manera en que la humanidad entiende, utiliza y protege los océanos. La expresión invita no solamente a pensar en la conservación marina, sino también a transformar la relación cultural, económica, científica y ética que las sociedades mantienen con el mar.

El mensaje parte de una idea central: el modelo actual de relación con los océanos ya no es sostenible y debe ser replanteado para garantizar el futuro del planeta.

 

1. “Reimagina”: pensar un nuevo futuro

La palabra “reimagina” significa imaginar nuevamente, crear una visión diferente del mundo marino y del papel de la humanidad dentro de él.

Este concepto implica:

  • abandonar prácticas destructivas,
  • cuestionar modelos económicos basados en la explotación excesiva,
  • y construir alternativas sostenibles.

El lema propone que las personas, gobiernos y organizaciones desarrollen nuevas formas de:

  • producir,
  • consumir,
  • investigar,
  • navegar,
  • pescar,
  • y convivir con los ecosistemas marinos.

No se trata únicamente de proteger el océano, sino de cambiar la mentalidad humana respecto a él.

 

2. “Más allá del mundo que conocemos”

Esta frase sugiere que la humanidad enfrenta una etapa de transformación global.

El “mundo que conocemos” representa:

  • modelos industriales contaminantes,
  • consumo excesivo de recursos,
  • contaminación plástica,
  • dependencia de combustibles fósiles,
  • y explotación indiscriminada de la naturaleza.

Ir “más allá” significa imaginar un futuro distinto, donde:

  • la tecnología y la ciencia ayuden a conservar los mares,
  • las ciudades costeras sean sostenibles,
  • la energía oceánica pueda aprovecharse responsablemente,
  • y las economías marítimas respeten la biodiversidad.

También implica reconocer que gran parte del océano sigue siendo desconocida. Los científicos aún exploran enormes zonas marinas y descubren nuevas especies y ecosistemas, lo que refuerza la necesidad de proteger aquello que todavía no comprendemos completamente.

 

3. “Una nueva relación con nuestro océano”

Esta es la idea principal del lema.

Durante siglos, los océanos fueron vistos principalmente como:

  • rutas comerciales,
  • fuentes inagotables de alimento,
  • espacios para extracción de recursos,
  • o lugares para desechar residuos.

El lema plantea reemplazar esa visión por una relación basada en:

a) Respeto

Reconocer que el océano es un sistema vivo indispensable para la supervivencia humana.

Los océanos:

  • producen gran parte del oxígeno del planeta,
  • absorben dióxido de carbono,
  • regulan la temperatura mundial,
  • y sostienen millones de especies.

 

b) Responsabilidad

La humanidad debe asumir las consecuencias de actividades que dañan los ecosistemas marinos:

  • vertidos contaminantes,
  • sobrepesca,
  • destrucción de arrecifes,
  • calentamiento global,
  • y acumulación de plásticos.

La “nueva relación” exige compromisos reales de protección ambiental.

 

c) Cooperación internacional

Los océanos conectan a todos los países. Ninguna nación puede protegerlos sola.

El lema resalta la importancia de:

  • acuerdos internacionales,
  • investigación científica compartida,
  • políticas globales de conservación,
  • y educación ambiental.

La cooperación mundial es esencial porque los problemas oceánicos afectan a toda la humanidad.

 

d) Vinculación cultural y humana

Muchas culturas consideran el océano:

  • fuente de vida,
  • espacio espiritual,
  • patrimonio natural,
  • y elemento fundamental de identidad.

El lema también busca recuperar esa conexión emocional y cultural con el mar, especialmente entre las nuevas generaciones.

 

4. Relación con el cambio climático

El lema de 2026 tiene una fuerte conexión con la crisis climática global.

Los océanos son esenciales porque:

  • absorben aproximadamente gran parte del exceso de calor generado por el calentamiento global,
  • almacenan carbono,
  • y ayudan a estabilizar el clima terrestre.

Sin embargo, también están sufriendo graves consecuencias:

  • aumento de temperatura,
  • acidificación,
  • deshielo,
  • elevación del nivel del mar,
  • y pérdida de biodiversidad.

Por ello, “reimaginar” implica desarrollar soluciones climáticas vinculadas al océano.

 

5. Educación y conciencia social

Otro aspecto fundamental del lema es la educación.

Se busca que las personas comprendan:

  • cómo dependen diariamente del océano,
  • cómo sus acciones afectan al medio marino,
  • y cómo pueden contribuir a su protección.

La educación ambiental pretende generar cambios en hábitos cotidianos como:

  • reducción del plástico,
  • consumo responsable de productos marinos,
  • reciclaje,
  • ahorro energético,
  • y participación en actividades de conservación.

 

6. Esperanza y transformación

Aunque el lema advierte sobre problemas graves, también transmite esperanza.

La idea de “reimaginar” indica que aún es posible:

  • restaurar ecosistemas,
  • proteger especies,
  • reducir la contaminación,
  • y construir sociedades sostenibles.

El mensaje no se centra únicamente en la crisis, sino en la capacidad humana para innovar, cooperar y transformar el futuro.

 

Conclusión

El lema “Reimagina más allá del mundo que conocemos: una nueva relación con nuestro océano” representa un llamado mundial a cambiar profundamente la forma en que la humanidad interactúa con los mares.

Su significado combina:

  • conciencia ambiental,
  • responsabilidad colectiva,
  • innovación,
  • cooperación internacional,
  • y respeto por la naturaleza.

El mensaje central es que el futuro del planeta depende de construir una relación más equilibrada, sostenible y consciente con los océanos, entendiéndolos no como recursos infinitos, sino como sistemas vitales para toda la vida en la Tierra.

 

 

Océanos saludables, planeta saludable




 

Estas grandes masas de agua funcionan como sostén planetario y son vitales para el natural ciclo de la vida. 

En ellas se producen los llamados accidentes climáticos y otros fenómenos naturales que pueden afectar de forma negativa algunas regiones pobladas del planeta, sobre todo, a las que viven cercanas a las costas.

 



Importancia de los océanos para la vida en el

 planeta

 

La importancia de los océanos radica en que son la principal fuente de vida de todo lo que existe y se mueve sobre la Tierra.

Sin embargo, a través de los años, el hombre, en su constante afán de avanzar hacia la búsqueda de nuevos desarrollos, ha provocado un gran daño a los mares y océanos.

Cada año son miles las especies de plantas y animales que se extinguen debido a la gran cantidad de desperdicios y agentes contaminantes que son depositados en las aguas del mar y, aunque algunos gobiernos han tomado medidas para subsanar el problema, las mismas no han sido suficientes para evitar la extinción de grandes ecosistemas marinos que mueren por estas causas.

 

Los océanos representan el gran pulmón del mundo, ya que de ellos obtenemos el oxígeno, y en su ciclo natural se

 da un proceso de filtración y purificación del aire.

 

el océano Atlántico Y URUGUAY

 

superficie territorial y la superficie marina

 de Uruguay

 


 

La relación entre la superficie terrestre y la superficie marina de Uruguay muestra la enorme importancia que posee el espacio marítimo para el país.

 

1. Superficie territorial de Uruguay

La superficie continental de Uruguay es aproximadamente:

176.215 km²

Esta extensión incluye:

  • territorio continental,
  • ríos interiores,
  • lagunas,
  • e islas bajo soberanía uruguaya.

Uruguay es uno de los países más pequeños de América del Sur en territorio terrestre.

 

2. Superficie marítima de Uruguay

Además del territorio continental, Uruguay posee una extensa superficie marítima sobre el océano Atlántico y el Río de la Plata.

 

3. Comparación entre territorio terrestre y marítimo

Uruguay continental:

176.215 km²

Espacio marítimo total:

205.688 km²

Esto significa que:

El territorio marítimo uruguayo es mayor que su territorio terrestre.

La diferencia es aproximadamente:

+29.473 km² más de superficie marítima que continental.

 

4. Importancia de esta relación

La gran extensión marítima otorga a Uruguay:

  • recursos pesqueros,
  • potencial energético,
  • biodiversidad marina,
  • rutas comerciales,
  • y relevancia geopolítica en el Atlántico Sur.

También implica responsabilidades relacionadas con:

  • vigilancia marítima,
  • protección ambiental,
  • investigación científica,
  • y conservación de ecosistemas oceánicos.

 

5. Uruguay como país marítimo

Aunque muchas veces se lo identifica principalmente como país ganadero y agrícola, Uruguay también es un país marítimo.

Su territorio oceánico:

  • influye en el clima,
  • sostiene actividades económicas fundamentales,
  • conecta al país con el comercio mundial,
  • y forma parte esencial de su soberanía nacional.

 

Conclusión

La relación entre la superficie territorial y la superficie marina de Uruguay demuestra que el océano ocupa un lugar estratégico para el país. Aunque Uruguay posee un territorio terrestre relativamente pequeño, dispone de una importante extensión marítima sobre el Atlántico Sur, casi equivalente a gran parte de su superficie continental.

Esta realidad convierte al mar en un componente esencial de la economía, la soberanía, el ambiente y el futuro del país.

 

 

IMPORTANCIA PARA URUGUAY

 

La relación de Uruguay con el océano Atlántico es profunda y estratégica desde el punto de vista geográfico, económico, histórico, cultural y ambiental. Aunque el país posee una extensión territorial relativamente pequeña, su ubicación sobre la costa atlántica sudamericana le ha dado una enorme importancia marítima.

 

1. Relación geográfica

Uruguay está situado en el sureste de América del Sur y posee costas sobre:

  • el Río de la Plata,
  • y el océano Atlántico.

Su litoral marítimo se extiende principalmente por los departamentos de:

  • Maldonado,
  • y Rocha.

Las aguas atlánticas uruguayas forman parte del llamado Mar Territorial Uruguayo y de la Zona Económica Exclusiva, donde el país ejerce derechos sobre recursos naturales marinos.

 

2. Importancia histórica

Desde la época colonial, el acceso al Atlántico convirtió a Uruguay en un punto estratégico para el comercio marítimo del Cono Sur.

La ubicación de Montevideo permitió el desarrollo de uno de los puertos más importantes de la región:

  • el Puerto de Montevideo.

Durante siglos, este puerto fue clave para:

  • el intercambio comercial,
  • la navegación atlántica,
  • y las conexiones entre América y Europa.

La relación marítima influyó directamente en la formación económica y política del país.

 

3. Importancia económica

El océano Atlántico es fundamental para la economía uruguaya.

a) Comercio exterior

Gran parte de las exportaciones e importaciones del país se realizan por vía marítima.

Desde el Puerto de Montevideo salen productos como:

  • carne,
  • soja,
  • celulosa,
  • lana,
  • arroz,
  • y productos industriales.

El Atlántico conecta a Uruguay con mercados internacionales.

 

b) Pesca

Las aguas marítimas uruguayas poseen recursos pesqueros importantes.

La pesca genera:

  • empleo,
  • exportaciones,
  • y alimentación.

Entre las especies más explotadas se encuentran:

  • merluza,
  • corvina,
  • pescadilla,
  • y calamar.

 

c) Turismo

Las playas atlánticas constituyen uno de los principales atractivos turísticos del país.

Destinos internacionales como:

  • Punta del Este,
  • La Paloma,
  • Punta del Diablo,
  • y Cabo Polonio

reciben miles de visitantes cada año.

El turismo costero aporta significativamente a la economía nacional.

 

4. Relación ambiental y ecológica

El océano Atlántico tiene gran importancia ecológica para Uruguay.

Las costas uruguayas albergan:

  • dunas,
  • humedales,
  • lagunas costeras,
  • arrecifes rocosos,
  • y ecosistemas marinos diversos.

Además, el país forma parte de rutas migratorias de:

  • ballenas,
  • tortugas marinas,
  • aves costeras,
  • y delfines.

Uno de los fenómenos más conocidos es el paso de la Ballena Franca Austral frente a las costas de Rocha y Maldonado.

 

5. Influencia cultural

El Atlántico también influye en la identidad cultural uruguaya.

La vida costera ha generado:

  • tradiciones pesqueras,
  • gastronomía marina,
  • deportes náuticos,
  • y expresiones artísticas vinculadas al mar.

Las playas y el verano forman parte importante de la vida social y cultural del país.

 

6. Desafíos actuales

Uruguay enfrenta varios desafíos relacionados con el océano Atlántico:

  • contaminación marina,
  • erosión costera,
  • sobrepesca,
  • pérdida de biodiversidad,
  • y efectos del cambio climático.

Entre los problemas más preocupantes se encuentran:

  • aumento del nivel del mar,
  • temporales costeros,
  • y contaminación por plásticos.

Por ello, el país participa en iniciativas internacionales de conservación marina y desarrollo sostenible.

 

7. Uruguay y la protección del océano

Uruguay ha impulsado políticas relacionadas con:

  • áreas marinas protegidas,
  • control pesquero,
  • investigación oceanográfica,
  • y educación ambiental.

Instituciones científicas y ambientales trabajan en el estudio del Atlántico Sur y en la preservación de los ecosistemas costeros.

 

Conclusión

La relación de Uruguay con el océano Atlántico es integral y vital. El mar ha influido en:

  • la historia nacional,
  • la economía,
  • el comercio,
  • la cultura,
  • el turismo,
  • y el ambiente.

El Atlántico no solo conecta a Uruguay con el mundo, sino que constituye una parte esencial de su identidad y de su desarrollo presente y futuro.

 

El océano es el gran pulmón del planeta

 

Otro de sus grandes beneficios tiene que ver con el suministro del alimento para los seres humanos, además de ayudar al equilibrio ambiental en todos los países, y ser un medio de donde se extraen recursos energéticos como el gas o el petróleo, metales preciosos, así como para el intercambio económico y comercial alrededor del globo.


 

¿Cómo ha impactado el cambio climático en los

 océanos?

 

No podemos olvidar que los océanos cumplen la función de contribuir al equilibrio climático, sin embargo, en la actualidad la quema de los combustibles fósiles ha impactado de forma negativa a toda la Tierra provocando un aumento descontrolado de las temperaturas y gran desequilibrio del clima en los cinco continentes.

Estos cambios abruptos y continuos representan una seria amenaza futura para toda la humanidad, ya que, de acuerdo a los estudios realizados por los científicos, en los últimos años, se ha podido observar un incremento en el nivel del mar debido a los gases del efecto invernadero.

Así mismo, se ha producido el derretimiento de los glaciares en los polos terrestres y un descenso importante en la salinidad de los océanos, que a la larga causaría grandes tormentas, inundaciones y muchos otros desastres con devastadoras consecuencias para todo el planeta.


 

Datos curiosos sobre el mar

1. Más del 97 por ciento del agua de todo nuestro planeta

 se encuentra en el océano. 

La Tierra es 70% agua, sin embargo solo un 0,025% es potable y está a nuestro alcance. 

Es cierto que el agua del mar es una solución para abastecer de agua a una buena parte de la población del mundo. 

Sin embargo, no sería sostenible recurrir a este tipo de agua para abastecer a toda la población del mundo. 

Hay que tener en cuenta que el coste económico y consumo energético para producir agua potable a partir de agua de sal es considerablemente superior al de agua de río, por ejemplo.


2. Menos de 10 por ciento del océano ha sido explorado por los seres humanos. Este es uno de los datos sobre el mar más desconocidos. 

En la actualidad, se podría decir que conocemos más sobre lo que ocurre en el espacio exterior, que lo que acontece en las profundidades del fondo marino. 

Durante muchos años, la exploración espacial ha gozado de mayor interés y prestigio, sin embargo, cada vez más se está extendiendo la idea de lo imprescindible que resulta despejar el gran misterio sobre qué se esconde bajo las profundidades marinas.


3. El nivel medio del mar 

Si se fundiese todo el hielo del mundo, los océanos crecerían 66 metros. El aumento del nivel del mar es una de las principales amenazas para la humanidad. 

Si no se frenará el calentamiento global, el nivel del mar podría aumentar entre 1,3 y 5 metros. 

Como podrás imaginar, las consecuencias serían devastadoras para millones de personas del planeta, puesto que se verían obligadas a desplazarse de sus ciudades ante la desaparición de las mismas.


4. La temperatura media de los océanos es de 2 ºC.


5. Más de 3,5 millones de seres humanos dependen del océano como principal fuente de alimento. 

Este es un dato sobre el mar que explica por qué su preservación es fundamental para la economía de muchos países.

 

 

Foto: CC0 Creative Commons

 

6. El 80 por ciento de toda la contaminación en los mares y océanos proviene de actividades realizadas en tierra.


7. De los 10.230 metros del Mauna Kea, la montaña más alta del planeta desde su base en suelo marino, sólo 4.170 metros se encuentran por encima del nivel del mar.

8. Más del 90 por ciento de las mercancías para el comercio entre países se transportan por mar.

9. A pesar de que los arrecifes de coral comprenden menos del 0,5 por ciento de los fondos oceánicos, aproximadamente el 90 por ciento de las especies marinas dependen de ellos de una forma u otra. 

Este dato sobre el mar está estrechamente relacionado con el cambio climático. 

La desaparición de los arrecifes de corral provocaría unas consecuencias devastadoras en la biodiversidad del planeta.


10. La Corriente del Golfo, frente a la costa atlántica de los Estados Unidos, fluye a una velocidad casi 300 veces más rápida que la del río Amazonas.

Conocer los mares, es sinónimo de protegerlos. 

Por este motivo, si vives cerca del mar o vas a visitarlo con frecuencia, recuerda que está en tus manos cuidarlos y protegerlos. 

Toda decisión que tomes debe contribuir a protegerlo y mantenerlo limpio.



 

 

¿Cómo celebrar el Día Mundial de los

 Océanos?


Hoy más que nunca, el mundo necesita que la humanidad despierte para salvar a nuestro planeta. 

Cada año son miles las especies que mueren por la falta de conciencia del hombre que por su ambición desmedida ha provocado un daño casi irreparable a los grandes ecosistemas y que han causado la extinción total de animales y plantas.

Por esta razón, te invitamos a participar de una manera activa y consciente, ya sea de manera individual o colectiva a salvar el hábitat de los océanos y todo lo que ellos representan para la supervivencia de la humanidad y las generaciones futuras.

No dejes pasar esta oportunidad y utiliza las redes sociales para denunciar cualquier daño, atropello o destrucción de unos de los principales pulmones del mundo. 

También tu pequeño aporte cuenta y hará la diferencia para vivir en un lugar mejor para todos. 


FUENTES

https://www.un.org/es/
https://www.quo.es/naturaleza
https://www.nationalgeographic.com.es/
https://www.conservation.org/
https://www.diainternacionalde.com/ficha/dia-mundial-oceanos

8 DE JUNIO DE 1830 NACIÓ JUAN MANUEL BLANES - BIOGRAFÍA

 
JUAN MANUEL BLANES :EL PINTOR

 DE LA PATRIA



Juan Manuel Blanes nació en Montevideo el 8 de junio de 1830, según figura en la partida a fojas 172, del Libro 19 de Bautismo de la Iglesia Catedral.
Fue un pintor uruguayo, el más reconocido del Río de la Plata por sus interpretaciones de temas históricos locales.

Su padre fue don Pedro Blanes, español y su madre doña Isabel Chilavert Piedrabuena, argentina, oriunda de Santa Fe.

Su padre ejercía el oficio de flebotomiano (sangrador) y su madre ama fue de casa. 

Juan Manuel fue el tercero de seis hermanos, el mayor de los cuales, Gregorio, era quien sostenía económicamente a la familia. 
Sus primeros estudios los realizó en la Escuela de Pedro Vidal más tarde  pasó a la Escuela de Juan Cabral.
Debe dejar su educación escolar en 1841 para trabajar de mandadero en un comercio y ayudar a la familia . Ese mismo año quiebra el comercio quedando sin trabajo.Desde temprana edad mostró una especial inclinación por el dibujo. 

 Gral. Oribe

Sus primeros dibujos conocidos son de cuando tenía unos catorce o quince años de edad, momento en que se traslada con su madre y hermanos al campo sitiador del Gral. Oribe. Allí entra a trabajar  en la imprenta del periódico "El Defensor de la Independencia Americana". 



 1845 - Octubre. Dibujo acuarelado de la goleta francesa “ Coqueta “ (Museo Municipal de Bellas Artes “Juan Manuel Blanes”).

Durante este tiempo que pasó en el Cerrito sigue pintando pequeñas acuarelas y algunas alegorías.
El padre de Juan permaneció en Montevideo, donde murió en 1848.
Regresan a Montevideo en 1851, se dedica a la pintura de retratos, alegorías y temas históricos.
Comenzó a trabajar como tipógrafo en la imprenta del diario "La Constitución".
En 1854 instala su primer taller en la calle Reconquista haciéndose muy conocido. 
Conoce a María Linari quien estaba casada con el italiano José Copello y con quien tenía una hija. Con ella comienza una relación amorosa.
Un año después viaja con su María Linari, la hija de ésta de 6 años y su primer hijo, Juan Luis, a la ciudad de Salto, realizando allí pinturas por encargo. 

 1857- Batalla de Caseros

1858- Palacio San José, Concepción del Uruguay, Entre Ríos, Argentina

En 1857 se radica en Concepción del Uruguay donde conoce al Gral. Urquiza.
El General Urquiza le encargó la decoración de su casa con enormes murales que representaban las batallas en las que había intervenido durante su vida militar. Trabajó sin descanso, durante unos tres meses, pintando allí ocho grandes murales.
En 1860 muere Copello y Blanes se casó con la madre de sus hijos.
En 1860, en Montevideo, gestiona y obtiene del gobierno una pensión para estudiar pintura en Europa. 
Viaja con su familia a Florencia a fines de 1861, ingresa al taller del pintor Antonio Císeri. 
Allí realizó estudios en Anatomía Pictórica y Dibujo Geométrico. 
 

 1863- Florencia- Blanes, María y sus hijos Juan Luis y Nicanor

 1863- Estudio en sanguina y lápiz, 38 x 59 cm

Regresa al Uruguay en 1864, y en los quince años siguientes lleva a cabo una intensa actividad como pintor retratista, de temas costumbristas y otros referidos a hechos históricos de la formación nacional, o acontecimientos relevantes de la época.

  Escudo Nacional - Museo de la Casa de Gobierno- Edif. Artigas

Retrato de la madre

El 20 de enero de 1865  se encuentra en Paysandú donde pinta el “Ataque a Paysandú” y proyecta plasmar otros episodios del asedio.
Vuelto a Montevideo, el Gral. Flores compra el “Ataque a Paysandú” que dona al gobierno del Brasil y que luego se pierde. Crea el Escudo Nacional para el Salón de Honor del Fuerte de Gobierno.
En setiembre de ese mismo año pinta el Retrato de Lavalleja y el Retrato de la madre.
 


1868- Asesinato del General Venancio Flores

1871- Un Episodio de la Fiebre Amarilla en Buenos Aires


Su consagración en el Río de la Plata fue con su obra "Un Episodio de la Fiebre Amarilla en Buenos Aires", que pinta en 1871.

  1875- Desembarco y juramento de los Treinta y Tres Orientales

En 1875 inicia los preparativos para pintar una tela sobre el tema del desembarco y juramento de los Treinta y Tres Orientales, que finalizará a fines de 1877. Este cuadro fue pintado a 50 años de la heroica hazaña que tuvo fuertes repercusiones en toda América y quedó para siempre integrada a nuestra historia. 
Blanes redujo el número histórico de los hombres, que fueron más de cuarenta a treinta y tres, a pedido de Manuel Oribe que era masón, y este número es el mayor grado de jerarquía entre los integrantes de la secta.  
Además hizo reconstruir los detalles con una fidelidad casi obsesiva. El pintor fue a la playa de la Agraciada y llevó consigo a sus modelos, al lugar del desembarco en la misma fecha en que éste aconteció, para tomar apuntes de luz y coloración lo más fieles posibles incluso hizo traer arena de la costa a su propio estudio en Montevideo.



1875- El Baqueano

1875- Atardecer

 1878 - "La taba".

El gaucho pintado por Blanes es idealizado, muestra sus costumbre y resalta sus poses tranquilas,  inmersos en un entorno luminoso.
En el año 1878 pinta "La taba".
Estos personajes están mucho más cerca del "gaucho florido" que del matrero. Suelen presentarse bajo un tipo pintoresco y romántico, envueltos en una atmósfera apacible.


 1879- Batalla de Sarandí

En 1879 viaja nuevamente a Europa, para que sus hijos, Juan Luis y Nicanor, estudiaran pintura y escultura. En Florencia trabaja en varias telas, incluyendo "La batalla de Sarandí", realizando también algunas escenas gauchescas y alegorías, pero vive abrumado por inseguridades económicas, por el destino incierto de sus hijos, por la lejanía de la patria. 

La Paraguaya 

El ángel de los Charrúas

El último paraguayo

La Cautiva 

Los Tres Chiripás

Entre los años 1879 y 1881 pinta “La Paraguaya”, “ El ángel de los charrúas”, “El último paraguayo”, “La muerte de un oriental”, “ La cautiva”, “Los tres chiripás” y otros cuadros menores, algunos costumbristas o anecdóticos. 
Habiéndosele comunicado que fue electo diputado por Montevideo, renuncia al cargo.
 

 1883- Retrato de Carlota Ferreira de Regunaga
 
 En 1883 regresó a Montevideo y pinta su "Retrato de Carlota Ferreira de Regunaga". Carlota conoce a Juan Manuel Blanes cuando va a su estudio en la calle Soriano, con fotos de su difunto marido para que pinte el retrato post mortem.  
Ambos inician una relación amorosa secreta.

En 1884/85 pinta el cuadro  titulado “Mundo Demonio y Carne”.  Es una alegoría, que muestra el pensamiento  cristiano de cuáles son los enemigos de la santidad.


En 1884 pinta  "Artigas en la Ciudadela" destinado a la  Cámara de Senadores 

 
En 1885 pinta la "Revista del Gral. Santos" , encargada por los amigos del presidente. 
  
En el año 1886 Nicanor, el hijo menor de Blanes, huye con Carlota a Buenos Aires, donde se casa con la amante de su padre. Carlota ya tenía 45 años y Nicanor Blanes 26.
Muy poco tiempo después ella pide la nulidad del matrimonio y lo obtiene, lo que provoca que Nicanor entre en una profunda depresión. (Se había casado con el documento de su hermano Luis).  
Cuando este regresa a Montevideo, la relación con su padre es de mucho sufrimiento.

El 5 de mayo de 1890 viajó a Europa acompañado de su hijo Nicanor, visitando Burdeos, París, Florencia. Viaja a Roma donde residía su hijo Juan Luis. Se radica en Florencia.



1889- Ocupación militar del Río Negro en la expedición al mando del General Julio A. Roca (También llamado "La Conquista del Desierto") 

Regresa a Montevideo en 1891 y continúa pintando su cuadro sobre la ocupación militar del Río Negro por parte del Gral. Roca, al tiempo que pinta varias alegorías. 

“El altar de la Patria”
 
Entre los años 1893 - 1897 realiza el dibujo para el sello de correos “El Gauchito” y las obras “El altar de la Patria”, “El resurgimieno de la Patria”, “La Inocencia”, prosiguiendo con la elaboración de “La batalla del SarandíI”.

En 1895  muere su hijo Juan Luis, atropellado por un carro en plena calle. 
La mujer de Blanes, María Linari,  muere poco después.

En 1899 Blanes viaja a la ciudad de Pisa, donde se establece con la esperanza de encontrar desde allí el paradero de su hijo. Su salud desmejora mucho en esa ciudad estando en una casa de la Vía di Mezzo donde vivía su amiga, la signorina Manetti
Juan Manuel Blanes muere el 15 de abril de 1901. 
Sus restos fueron traídos más tarde a Montevideo, donde recibieron sepultura el día 29 de junio de ese mismo año. 

PERÍODOS EN EL ARTE DE BLANES



"La vida artística de Blanes se puede, clásicamente, dividir en tres períodos. El primero va desde su iniciación hasta su primer viaje a Italia y se distingue por una lenta e incierta, pero tenaz, parsimoniosa búsqueda de medios que le permitan manifestarse en obras que a pesar de su sincero primitivismo e ingenuidad de formas, contiene ya la lógica robustez de su carácter. El segundo período va desde sus estudios en Florencia hasta su segundo viaje a Italia, y sustancialmente es el mejor, porque sus obras reflejan la seriedad de las enseñanzas adquiridas, acompañadas por la notable solidez de su dibujo y la fuerza del color. El tercer período comprende desde su segundo viaje a Italia en 1879, hasta su muerte. En este período, algunas de sus cualidades fundamentales empiezan a deshacerse, su dibujo se vuelve siempre más meticuloso, perdiendo un poco su poder de conjunto y su color se debilita, aflojándose a veces en “blaccoso”, y también se va notando en sus obras un excesivo particularismo de dudoso gusto. Sin embargo, en este tercer período, Blanes pudo lograr todavía obras comparables con sus mejores en el más noble sentido."
 Edmundo Prati - El Bien Público- 29 de mayo de 1941
 

HOMENAJES

MUSEO

Museo de Bellas Artes Juan Manuel Blanes


El Museo de Bellas Artes Juan Manuel Blanes se encuentra ubicado en la Avenida Millán 4015, Barrio Prado en Montevideo, Uruguay. Especializado en Historia del Arte Nacional, el museo expone en forma permanente obras de Juan Manuel Blanes, Pedro Figari y otros destacados artistas uruguayos.
El museo integra el sistema de museos de la Intendencia de Montevideo. Su fundación data de 1930, en conmemoración del centenario de la Independencia del Uruguay. El edificio original fue modificado en esa fecha con destino a museo municipal. Lleva el nombre del pintor nacional Juan Manuel Blanes al cumplirse los cien años de su nacimiento. Blanes conocido como el “pintor de la patria” construye la iconografía fundacional de la nación.

Durante su desarrollo como Museo de Bellas Artes, el museo va modificando la concepción inicial —fuertemente caracterizada por una arquitectura, un modelo museístico y un acervo propios del siglo XIX— ya que desde 1940, a instancias de su director, el pintor César Pesce Castro, comienza a recibir las obras premiadas en el Salón Municipal, abriéndose en los años cincuenta al arte contemporáneo y desarrollando así su colección.

HISTORIA

El edificio que ocupa el Museo Blanes pertenece al período de desarrollo de las quintas y villas del arroyo Miguelete en el siglo XIX. El Ingeniero Juan Alberto Capurro, formado en el Politécnico de Turín, proyectará en 1870 para el Dr. Juan Bautista Raffo, propietario del predio, una villa palladiana y un jardín organizado de acuerdo a las pautas de la paisajística francesa.


MONUMENTO

Monumento a Juan Manuel Blanes

Monumento de homenaje a Juan Manuel Blanes, que lo muestra de pie, en pose característica. Fue realizado por José Belloni en el año 1947. Está ubicado al lado del Teatro Solís.

 BILLETES

 Valor $ 0.50
Ley 2 de enero de 1939
Impreso Casa de Moneda de Chile - Santiago
Serie de la A a la T ( con excepción de la Ñ) 20 series
Cantidad emitida 10:000.000 unidades
Estos billetes emitidos de acuerdo a la ley de 2 de enero de 1939, entraron en circulación en el año 1966.
Ofrecen la particularidad de estar confeccionados en papel de inferior calidad.
En el anverso: Busto del Gral.. José Artigas en la Ciudadela, obra de Juan Manuel Blanes y en el reverso: el Escudo Nacional.

Valor $ 1
Ley 2 de enero de 1939
Impreso Thomas de la Rue & Co. - Londres
Serie A, B, C y D
Cantidad emitida 100:000.000 unidades
Estos billetes fueron puestos en circulación en el año 1948: En el anverso lucen la figura del General José Artigas en la Ciudadela, de Juan Manuel Blanes y en el reverso, cuadro con carabelas, similar al reverso del billete Nº 26.-


 Valor $ 5
Ley 2 de enero de 1939
Impreso Thomas de la Rue & Co. - Londres
Serie A, B y, C
Cantidad emitida 27:000.000 unidades
Estos billetes lucen en el anverso el busto del General José Artigas en la Ciudadela, obra del pintor Juan Manuel Blanes.
En el centro del reverso, escena de lucha de los españoles con los indios , de José Luis Zorrilla de San Martín, similar al reverso del billete Nº 27.
Entraron en circulación en el año 1948.-



Valor $ 10
Ley 2 de enero de 1939
Impreso Thomas de la Rue & Co. - Londres
Serie A, B, C, y D
Cantidad emitida 55:000.000 unidades
Estos billetes lucen en el anverso en el centro del billete , el busto del General José Artigas en la Ciudadela, obra del pintor Juan Manuel Blanes.
En el reverso “ La Carreta”, de José Belloni, similar al reverso del billete Nº 28
Entraron en circulación en el año 1948.-


Valor $ 50
Ley 2 de enero de 1939
Impreso Thomas de la Rue & Co. - Londres
Serie A, B, y C
Cantidad emitida 15:000.000 unidades
A la derecha , en el anverso, el billete presenta una figura alegórica de la República, similar al billete Nº 29.
En el reverso, luce el Juramento de los 33 Orientales, obra del pintor Juan Manuel Blanes, similar al reverso del billete Nº 29.
Con este billete se reinserta en el Uruguay, el valor de $ 50, que fue suprimido a partir de la impresión inglesa del año 1914.
Al trasluz el perfil del General José Artigas.
Entraron en circulación entre los años 1952 y 1954.-


Valor $ 100
Ley 2 de enero de 1939
Impreso Thomas de la Rue & Co. - Londres
Serie A, B, C y D
Cantidad emitida 20:000.000 unidades
Presenta en el anverso, una figura de mujer que simboliza la Constitución (similar al Nº 30) y en el reverso, una reproducción de la Jura de la Constitución, también similar al Nº 30, obra de Juan Manuel Blanes.
Al trasluz el perfil del General José Artigas.
Entraron en circulación en 1948.-


Valor $ 1.000
Ley 2 de enero de 1939
Impreso Thomas de la Rue & Co. - Londres
Serie A, B, C y D
Cantidad emitida 9:000.000 unidades
En el anverso presenta el busto del General Artigas en la Ciudadela, obra de Juan Manuel Blanes y en el reverso, Artigas en el Hervidero, de Carlos María Herrera, mismo tema del billete Nº 32. Este billete, es el último de esta serie y el último que emitiera el BANCO DE LA REPUBLICA ORIENTAL DEL URUGUAY.
Al trasluz perfil del General José Artigas.
Entraron en circulación entrelos años 1952 y 1954.-



Por Ley Nº 18.720 del 29 de diciembre de 2010 se autorizó al Banco Central del Uruguay a proceder a la acuñación de monedas conmemorativas del Bicentenario del Proceso de Emancipación Oriental. Las monedas tienen 10,4 gramos.

El BCU estaba autorizado acuñar hasta diez millones de unidades de $ 50 valor facial $ 50. La moneda será de material electrodepositado, con color final "cobre antiguo", con un diámetro de 28 milímetros y hasta 10,4 gramos de peso. Se acuñarán hasta 1.000 ensayos de esta moneda en plata y hasta 1.000 ensayos en bronce.
Esta moneda fue fabricada por Mincovna Kremnica de Eslovaquia. En el anverso tiene la efigie de José Artigas (Carbón de Juan Manuel Blanes) y en el reverso un sol de mayo. El escultor del anverso fue Stefan Novotny y el del reverso Roman Lugár. El grabador fue Dalibor Schmidt. 


SELLOS POSTALES


Detalles Técnicos:
Fecha de emisión: 8/6/2001  
Código: 2001-16-C  
Valor: $ 11.-  (pesos uruguayos)
Tirada: 25.000 sellos 
Armado: Reproducción de Pintura de Juan Manuel Blanes  
Categoría: Sello Conmemorativo    




 País emisor: Paraguay
Fecha de emisión: 19 de julio de 1978
Catálogo Yvert & Tellier: 1663
Catálogo Scott: 1856 (único número para una tira de siete sellos)

Juan Manuel Blanes pintó este óleo de tema bíblico en 1862, en el marco de su estadía en Florencia, Italia, en la academia del Maestro Antonio Ciseri. Recibida en Uruguay en 1863, la obra forma actualmente parte del acervo del Museo Nacional de Artes Visuales.

En 1978 el correo de Paraguay emitió una serie dedicada a Exposiciones filatélicas de varios países. Se tomó una pintura de cada país. Esta obra de Blanes fue el motivo elegido para conmemorar la exposición URUGUAY '79.



 









Emitida por el Correo de Uruguay el 23/10/2009 
Tiraje de 15.000 
Series, América Upaep  "Juegos Tradicionales: La Taba" 
Consistente en dos sellos de $12 y $37 respectivamente, este último tiene por tema la obra "La Taba" del pintor Juan Manuel Blanes.  

LEGADO

Juan Manuel Blanes dejó un legado fundamental en el arte uruguayo y latinoamericano, consolidándose como el principal pintor de historia del siglo XIX en Uruguay.

Su obra se caracteriza por la representación realista y detallada de momentos históricos clave, personajes patrióticos y escenas costumbristas que reflejan la identidad cultural y social del país.

Juan Manuel Blanes dejó un legado artístico, cultural y educativo que trascendió su época, estableciendo un modelo de pintura comprometida con la historia y la identidad nacional, que continúa inspirando y formando parte esencial del patrimonio cultural uruguayo y latinoamericano.

Legado artístico:

 Fue pionero en la pintura histórica uruguaya, con obras emblemáticas como La batalla de las Piedras y El juramento de los Treinta y Tres Orientales, que no solo documentan hechos históricos sino que transmiten un profundo sentimiento de orgullo nacional y patriotismo.

Su estilo mezcla influencias europeas del romanticismo, realismo y naturalismo, con una técnica meticulosa y un enfoque emotivo que logra captar la esencia humana y la pasión en sus retratos y escenas.

Además de la historia, retrató la vida cotidiana y los paisajes rurales, mostrando un amor profundo por la tierra y el pueblo uruguayo, lo que amplió la mirada del arte nacional hacia la identidad popular.

 

Impacto cultural y educativo:

Fue director de la Escuela Nacional de Bellas Artes, donde formó a nuevas generaciones de artistas, influyendo decisivamente en la educación artística del país y en la consolidación de una tradición pictórica nacional.

Su obra y figura se convirtieron en símbolos de la identidad cultural uruguaya, inspirando no solo a pintores sino también a escritores y otros creadores que han explorado la historia y la identidad nacional.

La influencia de Blanes perdura en el arte contemporáneo, donde muchos artistas toman su legado como punto de partida para explorar temas históricos y culturales desde nuevas perspectivas.

 

Reconocimiento y memoria:

Sus pinturas son patrimonio cultural exhibido en museos nacionales y han sido objeto de numerosas exposiciones, homenajes y estudios críticos que mantienen viva su relevancia.

Blanes es considerado el "retrartista del alma nacional" y un referente imprescindible para comprender la evolución del arte y la identidad en Uruguay y la región.

 FUENTES

http://www.es.wikipedia.org/wiki/

http://www.correo.com.uy

http://www.bcu.gub.uy/Billetes y Monedas/

www.uruguayeduca.edu.uy/

www.rau.edu.uy

www.reducativa.com

http://lamochila.espectador.com/

http://www.artemercosur.org.uy