Blog de Arinda

OBJETIVO :En este Blog vas a encontrar mis producciones en pintura y escultura. Además, material recopilado a través de mi trabajo como maestra, directora e inspectora, que puede ser de interés para docentes y estudiantes magisteriales .

martes, 14 de febrero de 2012

LA DROGA SIEMPRE COBRA SU PRECIO

 EDUCACIÓN Y DROGAS


Jazmín De Grazia (Temperley, 4 de julio de 1984 - Buenos Aires, 5 de febrero de 2012) fue una modelo argentina, reconocida por ser una de las 3 finalistas del concurso televisivo de selección de modelos SuperM 20-02. Más adelante se desempeñó como conductora y panelista en diferentes ciclos televisivos.
El 5 de febrero de 2012 es encontrada sin vida en la bañera de su departamento en el barrio porteño de Recoleta por su novio. Su pareja había acudido en su ayuda luego de que la modelo lo llamara para decirle que se sentía mal. Los motivos de la muerte no han sido dados a conocer por el momento.


Whitney Houston, icono de la música pop, murió este sábado a los 48 años de edad en un hotel de Beverly Hills, en Los Angeles, California. Whitney se preparaba para una fiesta antes de los premios Grammy. El servicio de emergencias acudió a la llamada del hotel y encontró el cuerpo de la cantante tendido en la bañera, en su habitación, sobre las tres y media de la tarde hora de California. Los médicos trataron de reanimarla durante unos 20 minutos sin éxito. La policía asegura que el cuerpo no presentaba signos de violencia, aunque aún investiga la causa de la muerte.
A lo largo de su carrera vendió más de 140 millones de discos y sin duda poseía una de las mejores voces de nuestro tiempo, aunque su decadencia comenzó cuando se casó con el cantante de "rap", Bobby Brown, en 1992 que la llevó en una relacion compleja hacía las drogas...cosa que ella mismo había confirmado hace unos años.
Jamás pudo salir de esa dependencia funesta que la desbarranco haciendola perder su registro de voz y toda su potencia.
Nacida en New Jersey, el 9 de agosto de 1963, Whitney Houston alcanzó el éxito con "I wanna dance with somebody", pero fue su "I will always love you", la canción que la catapulto a la fama y luego "The Bodyguard" tema de la misma película que protagonizó junto a Kevin Costner.

Estas tristes noticias pueden dar pie a una charla en la familia o en el aula, ya que ha sido noticia de primer plano en los últimos días apareciendo en los medios de comunicación. Aprovechar estas oportunidades para abordarlo con los hijos o los estudiantes y explicarles por qué el consumo de drogas resulta peligroso.
Evidentemente, el alcohol aparecerá con más frecuencia en las noticias, que otro tipo de drogas, sobre todo relacionado a  accidentes de tránsito. En las noticias mucho menos aparecen noticias relacionadas con el tabaquismo.
Es sabido que son los ámbitos comunitarios, educativos y familiares los espacios claves a fortalecer si queremos realizar un tratamiento del tema con buenos resultados.

A nivel de la Educación del Estado los intentos de abordar estos temas casi siempre han quedado en el camino ya sea por falta de preparación de los docentes, la resistencia desde la familia o la ceguera consciente o inconscientes de aquellos que ocupan las esferas de gobierno que deben planificar los programas.
Observando  el  Programa Escolar en el capítulo  de Ética - 5º grado - La violencia por efecto de las drogas. pag 231 existe solamente esta mención sobre el tema de drogas habiendo desaparecido temas concretos  tales como tabaquismo y alcoholismo.
En secundaria el panorama no parece estar en mejores condiciones.

La Ley Nº 18.437- LEY GENERAL DE EDUCACIÓN aprobada en Montevideo, el 12 de diciembre de 2008 dice en el
CAPÍTULO VII - LÍNEAS TRANSVERSALES
Artículo 40. (De las líneas transversales).- El Sistema Nacional de Educación, en cualesquiera de sus modalidades contemplará líneas transversales entre las cuales se encuentran:
.    Inc. 7)    La educación para la salud tendrá como propósito la creación de hábitos saludables, estilos de vida que promuevan la salud y prevengan las enfermedades. Procurará promover, en particular, la salud mental, bucal, ocular, nutricional, la prevención del consumo problemático de drogas y una cultura de prevención para la reducción de los riesgos propios de toda actividad humana.

La lectura de esta Ley nos lleva a hacernos esta pregunta ¿ En los Centros Educativos se trabaja realmente en la prevención del consumo problemático de drogas ?
Desearíamos que la pregunta se contestara positivamente.

En algunos Centro hay excelentes intentos que lamentablemente parece no abarcar a la totalidad del país
Transcribo de la página de Presidencia de la República
"Si bien en el año 2008 , en Uruguay se lanzó programa de promoción de salud para adolescentes en el Instituto Dámaso Antonio Larrañaga (IDAL); docencia y extensión universitaria con orientación social en prevención en consumo de drogas. El Presidente de la Junta Nacional de Drogas, Jorge Vázquez, identificó una nueva etapa a partir de esta instancia de trabajo con jóvenes. Destacó el papel fundamental de fijar hábitos de vida saludables y dijo que"el problema de las drogas es un compromiso de todos."

Mediante un convenio entre la Junta Nacional de Drogas y la Universidad de la República y con el apoyo de la Administración Nacional de Educación Pública, los estudiantes del liceo Instituto Dámaso Antonio Larrañaga (IDAL), verán potenciado su Proyecto "Espacio Salud", programa de promoción de salud y prevención del consumo de drogas para adolescentes y familia.

El objetivo es apoyar, impulsar y desplegar este espacio junto a personal docente y técnico del Instituto, en estrecha colaboración con el grupo de la Asociación de Padres del liceo (APAL). La idea es promover hábitos saludables y la prevención del consumo problemático de drogas, fortaleciendo el proceso de enseñanza y aprendizaje en su máxima amplitud, mejorando la accesibilidad de la oferta de salud y con el auspicio de una cultura institucional saludable en todo el centro educativo.

El fortalecimiento de las tareas docentes y de extensión universitaria con orientación social y colocar al alcance de los estudiantes y educadores, herramientas que colaboren en la prevención y orientación en materia de salud y prevención de consumo de drogas, es otro de los fundamentos de este acuerdo. Mediante el mismo, se establecerá un programa de atención y orientación en el IDAL que brinde orientación y derivación, si es necesario, a todos aquellos casos relacionados al consumo problemático de drogas. También se busca un nexo entre la institución y las familias, para lograr la continentación y asesoramiento sobre el manejo adecuado de situaciones complejas relacionadas al consumo de sustancias.

La Cátedra de Salud del Niño/a y Adolescente de la Facultad de Enfermería de la UDELAR detectará, contendrá y derivará a los jóvenes que presentan consumo problemático de drogas. También asesorará y orientará a los estudiantes del liceo sobre situaciones relacionadas a ese consumo problemático. También implementará, de forma individual, estrategias para la reducción del daño y dará atención en casos de crisis médica, psicológica y social entre otras formas de intervención.

La Directora de la Cátedra de Salud del Niño/a y Adolescente, de la Facultad de Enfermería, Lía Fernández, afirmó que este espacio surgió de una caracterización primaria en el año 2006, de donde surgieron dos tópicos relevantes: por un lado, el consumo problemático de sustancias y por otro, una falta de información sobre salud sexual y reproductiva. Fernández destacó que la consulta de enfermería se instauró a partir de una iniciativa de la Asociación del Padres del Liceo. La profesional afirmó que gracias al aporte de la JND, el Espacio Salud podrá contar con un mayor número de docentes, lo que permitirá cubrir un rango horario y por ende asistir a un mayor número de jóvenes que requieran de una consulta. Fernández explicó que quienes estarán a cargo de la atención en este espacio, son docentes de la Facultad de Enfermería, especializados en atención a adolescentes y estudiantes de dicha Facultad que son quienes hacen el primer contacto con el joven.

El Rector de la Universidad, Rodrigo Arocena afirmó que una de las funciones de la UDELAR es colaborar en la atención sanitaria por lo que, resulta de un alto valor, su aporte a este proyecto desde la Facultad de Enfermería. Arocena agregó que, hoy el Uruguay, puede y debe dar un gran salto en materia de educación pública. Destacó que el país realiza esfuerzos para mejorar la inversión y cambiar el marco institucional de la educación pública y añadió que esos deben ser los pilares para construir una calidad educativa de mayor nivel. Por su parte, el Prosecretario de la República y Presidente de la Junta Nacional de Drogas, Jorge Vázquez, explicó que este acuerdo es una nueva etapa de la JND donde se inicia una instancia de trabajo con los jóvenes. Destacó que estos jóvenes tienen un rol fundamental en la prevención de salud y prevención de hábitos de vida saludables. Vázquez dijo, que si bien se trata de una experiencia única a nivel lineal, la posibilidad de trasladarla a otros centros sería de gran importancia y para reforzar esta afirmación recordó el slogan de la JND: "el problema de las drogas, es un compromiso de todos"
25 de abril, 2008

Siempre que se utiliza el término “drogas”, nos referimos a todas aquellas sustancias, legales o ilegales que, consumidas por una persona, pueden dar lugar a distintos trastornos físicos o psíquicos, y, en su caso, a diversas formas de dependencia (física, psicológica o social

FUENTES:
http://archivo.presidencia.gub.uy/
http://ces.edu.uy/
Programa de Educación Inicial y Primaria - Uruguay

miércoles, 8 de febrero de 2012

UN LUGAR DE EXCEPCIONAL BELLEZA EN URUGUAY

LA QUEBRADA DE LOS CUERVOS




La Quebrada de los Cuervos es uno de los lugares de excepcional belleza del Uruguay. Es considerado un sitio  reservado para el ecoturismo por ser de difícil acceso y contar con pocos servicios.

 El ecoturismo consiste en visitas a las áreas geográficas relativamente inalteradas, con la finalidad de disfrutar y apreciar sus atractivos naturales o culturales, por medio de un proceso que promueve la conservación, tiene bajo impacto ambiental y propicia la participación activa de las poblaciones locales en los procesos de planificación y en la distribución de sus beneficios.
Según la Organización Mundial del Turismo,  en los países en desarrollo, los ingresos generados por la actividad turística alcanza al 42 por ciento del total de los servicios y y se pronostica un crecimiento explosivo para los próximos años, especialmente el turismo en áreas de riquezas naturales o culturales.
Dentro de este contexto Uruguay posee las condiciones necesarias para convertirse en uno de los lugares más atractivos del mundo en términos de diversidad de paisajes y áreas de interés natural o cultural. Para que esa situación se transforme en una herramienta clave para el desarrollo sostenible, deberá invertirse mucho esfuerzo en capacitación, planificación y conservación de nuestro patrimonio con el objetivo fundamental de preservar su verdadera esencia, su autenticidad.
La Cumbre del Desarrollo Sostenible, efectuada en Johannesburgo, Sudáfrica ha destacado el valor que tiene el ecoturismo  en la lucha contra la pobreza.
Esta forma de turismo presenta además características ideales para el desarrollo de la pequeña y mediana empresa y brinda una oportunidad a las comunidades rurales, que cuentan con un paisaje espectacular, una importante diversidad biológica o una cultura particular. y cuyo acceso a las inversiones o fondos públicos es limitado.
Las áreas protegidas son y serán uno de los pilares más fantásticos de nuestro patrimonio natural por lo cual habría que apoyarlos y defenderlos y una prueba de ello es La Quebrada de los Cuervos.


 República Oriental del Uruguay

La Quebrada de los Cuervos es un accidente geográfico en forma de garganta, situada a 45 km de la ciudad de Treinta y Tres, en la 4ª sección judicial de ese departamento.  Es un paso muy estrecho del arroyo Yerbal Chico a través de la Sierra del Yerbal. Su topografía serrana de rocas metamórficas, presenta alturas de hasta 300 metros sobre el nivel del mar.
Para llegar a este lugar se accede por ruta 8 a la altura del km 306,700 ingresando por un camino vecinal (de balastro) 24 km hacia el oeste.

Departamento de Treinta y Tres

El nombre Quebrada de los Cuervos proviene de la presencia abundante del llamado "cuervo de cabeza roja", que en realidad se trata del buitre americano cabecirrojo (Cathartes aura) es una especie de ave Accipitriformes de la familia Cathartidae.
Es un ave grande, con una envergadura de 170-183 cm, una longitud de 64-81 cm y un peso que puede variar entre 0,85 y 2,26 kg. Su plumaje es marrón oscuro hasta negro; la cabeza y el cuello no tienen plumas y son de color púrpura-rojo. Su pico es corto, ganchudo, y de color marfil.
"Cuervo de cabeza roja"

El parque de 365 ha fue donado en el año 1944 por el Dr. Francisco Nicasio Oliveres a la Intendencia Municipal de Treinta y Tres. Durante largo tiempo fue preservado por vecinos de la zona en su estado original: una quebrada agreste y de extremadamente difícil acceso, por lo cual permanecía casi desconocida.
Actualmente abarca una superficie mayor a 4.000 has, donde se alternan zonas altas de relieve muy fuertemente ondulado a quebrado y zonas bajas, caracterizadas por colinas y lomadas que se sitúan entre las sierras y los cursos de agua, generando importantes caídas y saltos de agua.
Estas formaciones han promovido la generación de un microclima con poca incidencia del viento, temperaturas atenuadas, con grandes superficies alternadas de sol y sombra y altos niveles de humedad, que permiten la ocurrencia de formas vegetales subtropicales, exuberantes, cuya presencia no es habitual en Uruguay.


Desde 1986 fue declarada, Área Natural Protegida, mencionada como lugar de interés por el Fondo Mundial para la Naturaleza y el Proyecto del Programa del Hombre y la Biosfera.

En el año 1872 Estados Unidos creó el primer parque nacional del mundo, Yellowstone. Hasta ese momento las únicas áreas naturales protegidas eran las reservadas como cotos de caza para la nobleza. Al crear un parque público, la idea de aquellos visionarios fue
renunciar a la explotación extractiva de recursos en el área, para otorgarle una función mucho más amplia e imperecedera para el beneficio y disfrute del pueblo. Desde entonces, casi todas las naciones del mundo han seguido ese atinado camino.

El 21 de agosto de 1986, el Intendente Municipal Sr. Wilson Elso Goñi, reconoció a la Quebrada de los Cuervos como Área Natural Protegida por decreto municipal No.1824/1986, siendo la primera en su tipo en Uruguay. A partir de dicha fecha la tenencia del parque está bajo la responsabilidad del Gobierno Municipal, demostrando su preocupación por la conservación de uno de los lugares más emblemáticos de la biodiversidad nacional y marcando, de alguna manera, el camino a seguir por sus pares.

El Sistema Nacional de Áreas Protegidas fue creado por ley 17.234 en el año 2000, pero no fue sino hasta 2005 que se reglamentó a través de un decreto del Poder Ejecutivo.
En diciembre de 2007, el Ministerio de Vivienda, Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente y la comuna olimareña, firmaron un convenio para que la Quebrada de los Cuervos pudiera consolidarse como Paisaje Protegido.
Desde entonces, gracias a una comisión asesora con delegados de instituciones y vecinos de la zona, se ha trabajado en la concreción de un plan de manejo para el área. Este ha incluido relevamientos socioambientales, clasificación y caracterización de los ambientes y detección de posibles amenazas de la zona. Además, se designó a un director del área protegida y se acompaña este proceso con recursos económicos y humanos. 
Según el SNAP se proteje un "Ecosistema de Quebradas con desarrollo exuberante de la vegetación, que constituye refugio y alimentación para numerosas especies, algunas de las cuales se encuentran amenazadas.
Con el ingreso de la Quebrada al SNAP comienza a profundizar su acción, con el objetivo de proteger los valores naturales y culturales de nuestro país, apostando al desarrollo local y al turismo, aunque cuidando la armonía de los espacios.
El sistema pretende contar no sólo con la colaboración de las instituciones del Estado, sino también con los privados, las organizaciones civiles, los vecinos y los visitantes de cada una de las áreas que se incluyan.

Geomorfología : Ubicada en la región de sierras, se caracteriza por presentar un relieve fuertemente ondulado a quebrado, con pendientes variables, desde 5-10% hasta 20-30%.
A esta zona corresponde el área del curso alto del arroyo del Yerbal y sus afluentes.
Dicho curso de agua desemboca en el río Olimar, el que a su vez drena sus aguas al río Cebollatí, principal tributario de la laguna Merín.
Los valles del área de la Quebrada de los Cuervos se formaron como resultado del entalle profundo de los aplanamientos mesoterciarios de la Cuchilla Grande, por la erosión regresiva acuática relacionada con la presencia cercana de una fosa
subsidente (zona de hundimiento) durante la mayor parte del Terciario: la fosa tectónica de la Laguna Merín.

Geología: las sierras de esta zona han sido modeladas sobre formaciones cristalinas correspondientes a los dos principales ciclos orogénicos del escudo uruguayo: al este las rocas metamórficas cristalizadas durante el denominado ciclo joven de 700
millones de años: cuarcitas, gneises, micaesquistos, calizas y otras rocas análogas; hacia el oeste los granitos, migmatitas, gneises y cuarcitas formadas durante el ciclo orogénico antiguo de 1.800 a 2.000 millones de años.

Flora y Fauna: La Quebrada de los Cuervos  presenta un alto valor paisajístico de singular belleza, adornada por múltiples matices de verde proyectados desde su rica y agreste vegetación.
Tres ecosistemas conviven en el área: bosque de quebrada y galería, matorral serrano y praderas, donde habitan diversas especies de fauna autóctona.
Uno de sus puntos más característicos es la generosa presencia de palmeras pindó, sobresaliendo del monte de quebrada, a lo largo y ancho de las pronunciadas pendientes.

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  Arbol de yerba mate ( Ilex paraguariensis)                     Plumerillo rojo

                      Mburucuyá                                                              Helecho
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 +++++++++++++Notocatus magnificus                           Wigginsia

El 70% de especies vegetales autóctonas del Uruguay se encuentran en la Quebrada de los Cuervos, donde fueron identificadas numerosas especies de helechos y plantas silvestres como la yerba mate que dan el nombre al arroyo y la sierra.

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De las 224 especies de flora arbórea, 87 habitan en la Quebrada, existen 22 especies de helechos.
La importancia de la designación de esta área como Área Protegida garantiza la conservación de la fauna autóctona afectada por las actividades humanas. La caza y el aumento de la cantidad de animales domésticos, son las principales causas de la desaparición de especies animales nativas lo cual afecta a todos los ecosistemas.
Viven allí gran variedad de insectos, anfibios, reptiles, entre ellos una culebra muy poco frecuente: la culebra "Almada". 
En 1994 fueron detectados 100 especies de aves que incluyen algunas de particular interés de conservación como la "Seriema".también se destacan los cuervos de cabeza roja, negra y amarilla  y dragones.
Cuervo de cabeza roja

 Seriema(Cariama cristata)

Dragón (Xanthopsar flavus)


Habitan allí 20  especies de mamíferos. Importante es destacar la presencia del  oso hormiguero chico, gato margay, tatú de rabo molle, "Lobito de Río" y el "Guazú Virá", especies con problemas de extinción.  "carpincho", , la mulita, el "peludo" y la "nutria".
  También son habitantes de la reserva los "murciélagos orejudos" una especie cuyo estudio es de interés científico.
Carpincho

Tatú de rabo molle
Lobito de río

Oso hormiguero

Guazú-virá

gato margay

 Mulita
Murciélago orejudo

 Además es el hábitat de 30 de reptiles y  21 de anfibios.
 Culebra "Almada"


Como Paisaje Protegido La Quebrada de los Cuervos pretende cumplir con los siguientes  objetivos :

1. Proteger la diversidad biológica y los ecosistemas, que comprenden la conservación
y preservación del material genético y las especies, priorizando la conservación de las poblaciones de flora y fauna autóctonas en peligro o amenazadas de extinción.
2. Proteger los hábitats naturales, así como las formaciones geológicas y
geomorfológicas relevantes, especialmente aquéllos imprescindibles para la sobrevivencia de las especies amenazadas
3. Mantener ejemplos singulares de paisajes naturales y culturales.
4. Evitar el deterioro de las cuencas hidrográficas, de modo de asegurar la calidad y cantidad de las aguas.
5. Proteger los objetos, sitios y estructuras culturales, históricas y arqueológicos, con fines de conocimiento público o de investigación científico.
6. Proveer oportunidades para la educación ambiental.
7. Proporcionar oportunidades para la recreación al aire libre, compatibles con las características naturales de cada área, así como también para su desarrollo ecoturístico.
8. Contribuir al desarrollo socioeconómico, fomentando la participación de las comunidades locales en las actividades relacionadas con las áreas naturales protegidas, así como también las oportunidades compatibles de traba|o en los mismos o en los zonas de influencia.
9- Desarrollar formas y métodos de aprovechamiento y uso sustentable de la diversidad biológica nacional y de los hábitots naturales, asegurando su potencial para beneficio de las generaciones futuras.

RECOMENDACIONES  GENERALES

Al visitar el área, deje sólo sus huellas, tome sólo fotografías, contribuya a que cada uno de los visitantes pueda disfrutar del contacto con la naturaleza.

El área carece de luz eléctrica y de servicios regulares de alimentación. Tome todas las previsiones necesarias antes de ingresar.

Con su comportamiento contribuya a reducir el riesgo de incendio.

La visita a los predios privados requiere coordinación previa con sus propietarios.
 Antes de planificar su viaje solicite información en la Administración.

No está permitido el acceso con mascotas. En caso de necesitar una guardería para perros, contactar al El Capricho. Consulte en el punto
de información turística o en Administración.
Centro de Educación Ambiental

SERVICIOS  E INFRAESTRUCTURA 
Dentro del área protegida


1- Administración [adquisición de entradas]. Tel.: 04502394 / 098892591.
2- Cabañas, camping y centro de educación ambiental.
3- Pasarela y mirador.
4- Sendero ecológico [acceso en proceso de regulación, de 08 a 18 hs.].
5- Caa porá. Cabañas o sendero ecológico en predios privados [informes en la administración del área].
6- Acceso a laguna.
7- Posada de Campo El Capricho y guardería de perros Albergue Cañada del Brujo.
8- Información turística (ruta 8).

*Ingreso al área: $35 / Horario de ingreso al área: de 07 a 21 hs.


FUENTES
http://es.wikipedia.org/
La Quebrada, un sitio excepcional- Hernán L. Sorhuet Gelós 1999
http://www.monografias.com/
http://www.mvotma.gub.uy
http://presidencia.gub.uy

miércoles, 11 de enero de 2012

ATLÁNTIDA CENTENARIA

ATLÁNTIDA CENTENARIA - 1911-2011- GUÍA TURÍSTICA , HISTÓRICA Y CULTURAL

 Este libro es el resultado de un año de búsqueda de datos y recorridas por el balneario y zonas adyacentes para captar con mi cámara los mejores rincones y momentos del día. Este trabajo lo realicé en conmemoración a los 100 años de Atlántida y su publicación fue gracias a la donación de Instituciones y Empresas del lugar.



COORDINADORA DE FESTEJOS DEL CENTENARIO DE ATLÁNTIDA
COMISIÓN DE PATRIMONIO

Tenemos el agrado de invitar a Ud. (s) a la Presentación del libro “Atlántida Centenaria- 1911-2011 . Guía Turística, Histórica y Cultural” a realizarse en el Country Club de Atlántida, en el marco de la Celebración de los 100 años.

 Día   - jueves 19 de enero de 2012                                                                         
 Hora     21:00                                                                                  Ruta 11 e Interbalnearia 
                                                                
280 páginas a todo color

Más de 400 fotografías

Dirigida a lugareños y visitantes

Para disfrutar y aprender más de este maravilloso lugar

Datos geográficos, históricos, culturales, botánicos y geológicos

Mapas que facilitan la ubicación de lugares

Escrita para el disfrute de toda la familia.

Para que diga con nosotros “Atlántida, un lugar para vivir”

 


ESPECIFICACIONES DEL LIBRO

 Formato 15 x 21cm 
 280 páginas 
Tapa en cartulina laminada brillante de 240gr, a cuatro tintas
Interior en papel coteado brillante de 115 gr, con más de 400 fotos color 
Incluye un plano desplegable tamaño A4 
 Encuadernación: cosido a hilo y tapa pegada 
 Autora _ Maestra Arinda González 

   
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 19 DE ENERO DE 2012 - ACTO DE PRESENTACIÓN DEL LIBRO- "ATLÁNTIDA CENTENARIA"



El jueves 19 de enero de 2012 realicé la presentación del libro "Atlántida Centenaria - Guía Turística. Histórica y Cultural".
Este proyecto fue presentado y aprobado en la Comisión de Patrimonio que integra la Coordinadora de Festejos del Centenario, en el año 2010.
Foto- Miguel García
La Guía pretende resaltar los valores patrimoniales, tangibles e intangibles, como  una forma de rescatar y preservar la memoria colectiva, indispensable para el crecimiento, al identificar los aspectos que marcan la identidad atlantidense, revalorizándolos y proyectándolos al futuro
Foto- Miguel García
La idea partió de la necesidad que sentimos de recuperar -y conservar- las voces anónimas con sus pequeñas grandes historias que forman también el patrimonio cultural de este territorio. Esas voces estaban demasiado ocultas y calladas, tal vez porque no aquilataban su propio valor o porque no encontraban el oído que los escuchara.
Foto- Miguel García
Lo importante era lograr que los lugareños vuelvan a enamorarse de este territorio y con ello se reconozcan como los generadores de esta realidad.
Así se irá creando la mística de Atlántida  como un lugar para vivir, pero también imprescindible para visitar. De esa forma su gente estará mejor posicionada para recibir al visitante, son los verdaderos dueños de casa que harán lo imposible para que quienes visitan Atlántida se sientan bienvenidos.
 Esa información, de no capturarse y conservarse adecuadamente, corre peligro de desaparecer.
Complementando esa memoria escrita, agregué el material fotográfico, histórico aportado por los antiguos pobladores y el actual que capturé con mi cámara.
Foto- Miguel García
Este libro acompañará al lector en una recorrida atenta, que partiendo de la ruta 8, llega al mar y en el camino va desgranando historias e imágenes.
Podrá conocer la historia, la pasión, la determinación, las destrezas, y la inteligencia de la gente que construyó Atlántida.
Se sumergirá en el verdor de los árboles, en las efímeras neblinas otoñales, en el perfume a leña quemada que escapa por las chimeneas en los inviernos, en el canto mañanero de los pájaros, en los atardeceres maravillosos en que el sol se va hundiendo lentamente en el mar, tiñendo el paisaje con tonos que van del rojo al celeste y en el sonido inigualable del vaivén de las olas, que puede transportarnos a otro lugar y tiempo.
Esta Guía pretende ser la mejor forma de homenajear al mayor patrimonio que tiene un lugar, que es su propia gente y sus obras.
Foto- Miguel García
Su realización llevó más de un año de búsqueda y recopilación de información en diferentes fuentes: consulta con expertos, entrevistas a los antiguos pobladores, libros,  documentación varia (fotografías antiguas, escrituras, mapas, planos, páginas web, revistas, diarios, folletos) .
También significó una ardua -aunque apasionante- tarea, la de fotografiar  los diferentes lugares que aparecen en la Guía, donde hube de repetir tomas en diferentes épocas del año (caso de los árboles) para poder lograr documentar floración, fructificación y el mejor follaje. Quienes son aficionados a la fotografía entenderán las veces que salimos a capturar imágenes y una vez analizado el resultado debimos repetirla más de una vez, ya sea porque no nos gustó el ángulo, porque había poca o mucha luz, etc.
Luego el resolver como hilvanar toda esa información de manera práctica, amena e interesante fue otro gran tema.
El diseño de las páginas debía conjugar información escrita e imágenes, de modo que fuese de ágil lectura.
Y, como estamos en la era de la imagen, debí recrear personajes, lugares y situaciones en forma digital, para lograr una mejor comprensión de lo que se describe con palabras.
Foto- Miguel García
Detrás de este pequeño libro hay mucha gente que apoyó, si esas personas no hubiesen estado este trabajo no hubiera visto la luz. Por eso mi agradecimiento más profundo a mi esposo e hijas, compañeros de la Comisión de Patrimonio, vecinos y patrocinadores.
Foto- Miguel García

Este es el resultado final. A ustedes se los dejo, como se entrega un hijo a la vida. Espero que este libro les hable y que sus palabras encuentren eco en vuestras almas.
Foto - Leandro Melo